Skip to main content
sign in
Username
Password
forgot?
Sign up
Share
help_outline
help
Pricing
Request Info
Please enable JavaScript on your web browser
menu
iRubric: Rubrica di filosofia
find rubric
Your browser does not support iframes.
edit
print
share
Copy to my rubrics
Bookmark
test run
assess...
delete
Do more...
Rubrica di filosofia
Griglia di valutazione di filosofia
Rubric Code:
DX493X6
By
marlom61
Ready to use
Public Rubric
Subject:
Philosophy
Type:
Assessment
Grade Levels:
Undergraduate
Your browser does not support iframes.
Desktop Mode
Mobile Mode
Filosofia
impreparato
1 pts
scarso
2 pts
gravemente insufficiente
3 pts
insufficiente
4 pts
mediocre
5 pts
sufficiente
6 pts
discreto
7 pts
buono
8 pts
ottimo
9 pts
eccellente
10 pts
Conoscenze
impreparato
Manifesta impreparazione o ignora i temi trattati a causa delle numerose assenze o per pregresse lacune cognitive.
scarso
Manifesta impreparazione o ignora i temi trattati a causa delle numerose assenze o per pregresse lacune cognitive.
gravemente insufficiente
Conoscenze sommarie e frammentarie e linguaggio inadeguato.
insufficiente
Conoscenze limitate e superficiali. Difficoltà nella concettualizzazione dei temi trattati.
mediocre
Le conoscenze raggiunte sono generiche e non del tutto complete. Manca di un corretto metodo di studio.
sufficiente
Conosce i contenuti minimi essenziali che sono espressi con terminologia semplice e comprensibile.
discreto
Possiede conoscenze complete e chiare che mostra di aver compreso e sa esporre con linguaggio abbastanza lineare, corretto ed appropriato.
buono
Ha conoscenze complete, chiare, articolate ed approfondite con padronanza del linguaggio specifico.
ottimo
Le conoscenze sono chiare, corrette ed approfondite, la comprensione è organica ed elaborata con processi di analisi personale. Il linguaggio specialistico risulta coerente, articolato e ben compreso.
eccellente
Le conoscenze sono ampie, chiare, corrette ed approfondite, la comprensione è organica ed elaborata con processi di analisi personale. Il linguaggio specialistico risulta coerente, articolato e ben compreso.
Competenze
impreparato
Non accertabili nel caso di mancato colloquio. Non riesce ad esporre gli argomenti trattati.
scarso
Non accertabili nel caso di mancato colloquio. Non riesce ad esporre gli argomenti trattati.
gravemente insufficiente
Uso limitato e confuso dei contenuti e mancata acquisizione del linguaggio disciplinare.
insufficiente
Elenca mnemonicamente le nozioni mostrando povertà di lessico.
mediocre
Mostra difficoltà nell'applicare le conoscenze acquisite e nel cogliere relazioni tra le tematiche proposte.
sufficiente
Appropriazione dei saperi di base con un uso generalmente coerente ai contesti dei contenuti acquisiti espressi con un linguaggio disciplinare essenziale ma corretto.
discreto
Coglie gli elementi fondamentali della disciplina e li rielabora autonomamente.
buono
Applica autonomamente le conoscenze acquisite anche in altri contesti con buone abilità di interpretazione ed elaborazione.
ottimo
Appropriazione dei saperi organica ed articolata con applicazione sicura e pertinente delle problematiche studiate. Organizza validamente i contenuti arricchendoli con contributi personali.
eccellente
Sa applicare con sicurezza, autonomia e capacità delle conoscenze acquisite. Esegue compiti complessi applicando le conoscenze in nuovi contesti e con contributi personali. Si esprime con un lessico ricercato ed impeccabile.
Capacità
impreparato
Non accertabili nel caso di mancato colloquio. Non è in grado di condurre un discorso coerente sugli argomenti tema del colloquio.
scarso
Non accertabili nel caso di mancato colloquio. Non è in grado di condurre un discorso coerente sugli argomenti tema del colloquio.
gravemente insufficiente
Incapacità ad applicare le poche conoscenze acquisite. Mancata comprensione dei temi e argomenti proposti.
insufficiente
Applica in modo frammentario le conoscenze e le competenze acquisite. La capacità di analisi è limitata e confusa.
mediocre
Mostra una limitata capacità di applicare le conoscenze acquisite a contesti differenti. Stenta nei processi analitici.
sufficiente
Ha capacità di applicare le conoscenze acquisite dimostrando comprensione dei temi proposti. Sa sviluppare analisi su aspetti definiti in modo coerente e chiaro.
discreto
Effettua analisi e sintesi complete ed efficaci. Sa rielaborare le tematiche proposte operando collegamenti coerenti.
buono
Ha buone capacità di analisi e sintesi con personali rielaborazioni e valutazioni critiche.
ottimo
Applicazione consapevole ed autonoma delle competenze acquisite. Comprensione dei temi proposti con capacità di analisi e di sintesi condotte in termini personali.
eccellente
Applicazione consapevole ed autonoma delle competenze acquisite. Comprensione dei temi proposti con capacità di analisi e di sintesi condotte in termini pluridisciplinari. Originalità di costruzione di percorsi tematici.
Subjects:
Philosophy
Types:
Assessment
Discuss this rubric
You may also be interested in:
More rubrics by this author
More Philosophy rubrics
More Assessment rubrics
Do more with this rubric:
Preview
Preview this rubric.
Edit
Modify this rubric.
Copy
Make a copy of this rubric and begin editing the copy.
Print
Show a printable version of this rubric.
Categorize
Add this rubric to multiple categories.
Bookmark
Bookmark this rubric for future reference.
Assess
Test run
Test this rubric or perform an ad-hoc assessment.
Grade
Build a gradebook to assess students.
Collaborate
Apply this rubric to any object and invite others to assess.
Share
Publish
Link, embed, and showcase your rubrics on your website.
Email
Email this rubric to a friend.
Discuss
Discuss this rubric with other members.
Do more with rubrics than ever imagined possible.
Only with iRubric
tm
.
Copyright © 2024
Reazon Systems, Inc.
All rights reserved.
n16
Your browser does not support iframes.
Your browser does not support iframes.
Your browser does not support iframes.