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iRubric: Rubrica para Evaluar una Linea de tiempo

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Rubrica para Evaluar una Linea de tiempo 
Linea de tiempo
esta actividad permite analizar los cambios y sucesos transcurrido en la historia de la filosofía de la educación.
Rubric Code: MX5CWB6
By umbvirtual
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Presentation  
Grade Levels: Graduate

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  NIVEL SUPERIOR

3 pts

NIVEL INTERMEDIO

2 pts

NIVEL BÁSICO

1 pts

Valor de Porcentajes

100 pts

CONCEPTUALIZACIÓN DE SUCESOS

NIVEL SUPERIOR

El estudiante puede describir precisamente 75% (o más) de los eventos en la línea de tiempo Y Los hechos
descritos son precisos en todos los eventos incluidos
NIVEL INTERMEDIO

El estudiante puede describir precisamente 50% de los eventos en la línea de tiempo Y Los hechos descritos son
precisos en casi todos los
eventos incluidos
NIVEL BÁSICO

El estudiante puede describir algunos evento en la línea de tiempo pero
Una buena parte de los
hechos descritos son
imprecisos
Valor de Porcentajes

20%
CALIDAD DE CONTENIDOS

NIVEL SUPERIOR

Incluye eventos importantes e interesantes.
Todos los detalles
relevantes están incluidos, la redacción es correcta y comprensible
NIVEL INTERMEDIO

La mayoría de los eventos
incluidos son importantes e
interesantes. Sólo se omiten uno o dos eventos
principales. la comprensión de la información es poco comprensible por falta o exceso de la misma.
NIVEL BÁSICO

Algunos eventos
incluidos son triviales y la
mayor parte delos eventos
relevantes se omiten, no hay lectura comprensible de la información presentada sobre el tema.
Valor de Porcentajes

20%
SECUENCIAS Y ESCALAS

NIVEL SUPERIOR

La sucesión de
etapas históricas y la
cronología son
correctas y la escala es
proporcional al tiempo
cronológico estudiado
NIVEL INTERMEDIO

La sucesión de
etapas históricas es
correcta pero no todas la información cronológica es correcta; la escala es casi
proporcional al tiempo
cronológico estudiado.
NIVEL BÁSICO

La información cronológica no es continua, pero sí las
etapas históricas; la escala no es proporcional al tiempo cronológico estudiado.
Valor de Porcentajes

20%
HERRAMIENTA Y RECURSOS

NIVEL SUPERIOR

La línea de tiempo esta elaborada en la herramienta sugerida, contiene por lo menos de 8-10 eventos relacionados al tema que está siendo estudiado y se presentan en forma interactiva a partir de recursos multimediales.
NIVEL INTERMEDIO

La línea de tiempo esta elaborada en la herramienta sugerida, contiene por lo menos 6-7 eventos relacionados al tema que está siendo estudiado y se presentan en forma interactiva a partir de recursos multimediales.
NIVEL BÁSICO

La línea de tiempo se presenta en otra herramienta tecnológica de la web 2.0, contiene por lo contiene menos de 5 eventos relacionados al tema que está siendo estudiado. y la interactividad multimedial es minima
Valor de Porcentajes

20%
DISEÑO DE LA LINEA DE TIEMPO

NIVEL SUPERIOR

El diseño de la linea de tiempo facilita la lectura y complementación de la información en cada evento.
NIVEL INTERMEDIO

El diseño de la linea de tiempo no permite una lectura ágil y comprensible hay poca complementación de la información en cada evento.
NIVEL BÁSICO

El diseño de la linea de tiempo no facilita la lectura ágil y comprensible falta complementación de la información en cada evento.
Valor de Porcentajes

20%



Keywords:
  • linea, tiempo, filosofía, conocimiento, pedagogía, ciencia.

Subjects:


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