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iRubric: Mensaje de moderación rubric
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Mensaje de moderación
Mensaje de moderación
Esta rubrica evalúa el mensaje de moderación por parte de la Asesora virtual en el foro de integración.
Rubric Code:
M227798
By
silverplate
Ready to use
Public Rubric
Subject:
(General)
Type:
(Other)
Grade Levels:
9-12, Undergraduate, Graduate, Post Graduate
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Desktop Mode
Mobile Mode
Criterio
Aprendiz
D
60 pts
Aceptable
C
70 pts
Capacitado
B
80 pts
Experto
A
90 pts
Contenido
40 pts
Aprendiz
El mensaje es estructurado: Contiene inicio (saludo), desarrollo (moderación del foro cierre (despedida, firma del asesor) pero le faltan algunos datos de identificación.
Contiene situaciones superficiales del foro (Número de aportaciones, reglas del foro)
En el contenido no promueve la reflexión sobre las aportaciones que se realizan
Aceptable
- El mensaje es estructurado: Contiene inicio (saludo), desarrollo (moderación del foro cierre (despedida, firma del asesor)
Contiene situaciones superficiales del foro (Número de aportaciones, reglas del foro)
En el contenido no promueve la reflexión sobre las aportaciones que se realizan
Capacitado
- El mensaje es estructurado: Contiene inicio (saludo), desarrollo (moderación del foro cierre (despedida, firma del asesor)
Contiene situaciones concretas del foro (Número de aportaciones, reglas del foro)
En el contenido no promueve la reflexión sobre las aportaciones que se realizan
Experto
El mensaje es estructurado: Contiene inicio (saludo), desarrollo (moderación del foro cierre (despedida, firma del asesor)
Contiene situaciones concretas del foro (Número de aportaciones, reglas del foro)
Promueve la reflexión sobre las aportaciones que se realizan
Didáctica
40 pts
Aprendiz
Carece de una invitación a que los estudiantes protagonicen un rol activo y participativo.
No utiliza ni recomienda recursos tecnológicos para la compresión del tema.
Fomenta la aplicación de un conocimiento.
En el mensaje no sugiere una secuencia ordenada y sistematizada de las aportaciones.
Aceptable
-Propicia que los estudiantes protagonicen un rol activo y participativo.
No utiliza ni recomienda recursos tecnológicos para la compresión del tema.
Fomenta la aplicación de un conocimiento.
En el mensaje no sugiere una secuencia ordenada y sistematizada de las aportaciones.
Capacitado
Propicia que los estudiantes protagonicen un rol activo y participativo.
No utiliza ni recomienda recursos tecnológicos para la compresión del tema.
Fomenta la aplicación de un conocimiento.
Propone una secuencia ordenada y sistematizada de las aportaciones.
Experto
Propicia que los estudiantes protagonicen un rol activo y participativo.
Utiliza y recomienda recursos tecnológicos para la compresión del tema.
Fomenta la aplicación de un conocimiento.
Propone una secuencia ordenada y sistematizada de las aportaciones.
Comunicación
10 pts
Aprendiz
-No logra comprender la relevancia sobre el uso de las reglas de comunicación virtual
Focaliza lo positivo pero no presenta aspectos a mejorar
Aceptable
Comprende de manera superficial la relevancia sobre el uso de las reglas de comunicación virtual.
Focaliza lo positivo pero no presenta aspectos a mejorar
Capacitado
Comprende de manera general la relevancia sobre el uso de las reglas de comunicación virtual y el Modelo Educativo de Prepa en Línea-SEP.
Focaliza lo positivo y presenta aspectos a mejorar
Experto
Comprende de forma objetiva la relevancia sobre el uso de las reglas de comunicación virtual y el Modelo Educativo de Prepa en Línea-SEP.
Focaliza lo positivo y presenta aspectos a mejorar
Ortografía y gramática
10 pts
Aprendiz
Presenta de 5 a 6 errores en las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y/o puntuación.
Aceptable
Presenta de 3 a 4 errores en las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y/o puntuación.
Capacitado
Presenta de 1 a 2 errores en las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y/o puntuación.
Experto
Cumple con las reglas de redacción, sintaxis, ortografía y puntuación.
Subjects:
Accounting
Arts and Design
Biology
Business
Chemistry
Communication
Computers
Dance
Engineering
English
Finance
Foreign Languages
Geography
Geology
Health
History
Humanities
Journalism
Law
Math
Medical
Music
Philosophy
Physical Ed., Fitness
Physics
Political Science
Psychology
Science
Social Sciences
Test Preparation
Vocational
Education
Pharmacy
Nursing
(General)
Types:
Exam
Homework
Project
Presentation
Assignment
Writing
(Other)
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