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iRubric: CAMPAÑA SANA CONVIVENCIA FONTIDUEÑO rubric

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CAMPAÑA SANA CONVIVENCIA FONTIDUEÑO 
Esta rúbrica de evaluación busca valorar el desarrollo del proyecto Convivencia Escolar I.E. Fontidueño, por parte de estudiantes del grado Décimo con el fin de promover la prevención de las situaciones Tipo I II y III.
Rubric Code: L2W586B
Ready to use
Public Rubric
Subject: Communication  
Type: Project  
Grade Levels: 9-12


Powered by iRubric CRITERIO
100 %
  INADECUADO

0.5 pts

PUEDE MEJORAR

0.77 pts

SATISFACTORIO

0.91 pts

EXCELENTE

1 pts

REDACCIÓN, GRAMATICA Y ORTOGRAFIA

Lenguaje preciso, las oraciones y párrafos tienen estructura correcta con la debida ortografía

INADECUADO

El documento del proyecto contiene numerosos errores gramaticales, de redacción, puntuación y/o de ortografía.
PUEDE MEJORAR

En el documento se siguen la mayoría de las reglas de gramática, uso y puntuación, lenguaje es medianamente preciso y las oraciones muestran una estructura consistente
SATISFACTORIO

El documento mantiene las reglas de gramática, uso y puntuación; la ortografía es correcta y su redacción es buena; las oraciones muestran una estructura consistente
EXCELENTE

El documento mantiene las reglas de gramática, uso y puntuación; la ortografía es correcta y su redacción es excelente, ya que, el lenguaje es claro y preciso; las oraciones muestran una estructura consistentemente fuerte y variada.
ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN

Portada, Introducción, Portada, Introducción Pregunta Problematizadora, Objetivos, Marco teórico, Desarrollo del Producto, Conclusiones y Lista de Referencias

INADECUADO

El contenido es muy poco comprensible y está incompleto en su estructura, además falta organización y cumple poco con las normas APA
PUEDE MEJORAR

El contenido es comprensible, pero no está completo en su estructura, falta organización y medianamente cumple con las normas APA
SATISFACTORIO

El documento contiene en su estructura todas las partes indicadas, pero está poco organizado y cumple algunas de las normas APA
EXCELENTE

El documento contiene todas las partes indicadas, manteniendo una excelente organización y cumplimiento de normas APA
CONTENIDO Y PERTINENCIA

Texto con la información e imágenes de prevención de las situaciones Tipo I, II y III para la mejor convivencia escolar

INADECUADO

Faltan varias imágenes que vayan según el contenido del texto y la información no es pertinente a la estrategia sugerida de prevención de las situaciones Tipo I, II y III, en la convivencia escolar.
PUEDE MEJORAR

Tiene pocas imágenes que sean coherentes con el contenido del texto y la información es un poco pertinente a la estrategia sugerida de prevención de las situaciones Tipo I, II y III, orientado hacia una buena convivencia escolar.
SATISFACTORIO

Algunas Imágenes van bien con el contenido del texto. La información es un poco pertinente a la estrategia sugerida de prevención de las situaciones Tipo I, II y III, orientado hacia una excelente convivencia escolar.
EXCELENTE

Las Imágenes van bien con el contenido del texto. La información es pertinente en la estrategia sugerida de prevención de las situaciones Tipo I, II y III, orientado hacia una excelente convivencia escolar.
FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Información ampliada acerca de las necesidades que originaron la investigación y Contexto legal

INADECUADO

El Marco Teórico, conceptual, no tiene las definiciones, antecedentes
y faltan los referentes legales, de manera coherente y pertinente a la investigación para el adecuado desarrollo de la campaña de convivencia escolar
PUEDE MEJORAR

El Marco Teórico, conceptual, registra pocas definiciones, antecedentes y algunos referentes legales, de manera coherente y pertinente a la investigación para el adecuado desarrollo de la campaña de convivencia escolar
SATISFACTORIO

En el Marco Teórico, conceptual, se evidencian algunas definiciones, antecedentes y/o referentes legales, de manera coherente y pertinente a la investigación para el adecuado desarrollo de la campaña de convivencia escolar
EXCELENTE

El Marco Teórico, conceptual, contiene las definiciones, antecedentes y exposición completa de los referentes legales. Además se presenta dicha información de manera coherente y pertinente a la investigación para el adecuado desarrollo de la campaña de convivencia escolar
DISEÑO Y FORMATO

Folleto ilustrativo e informativo; de promoción de la campaña de Sana Convivencia Escolar a través de Publisher

INADECUADO

El folleto no es elaborado en Publisher, faltan requerimientos solicitados y aunque tiene información en algunas de sus caras, no se evidencia relación con la campaña de Sana Convivencia Escolar
PUEDE MEJORAR

El folleto es elaborado en Publisher con algunos requerimientos solicitados, está organizado, en cada una de sus caras, aunque falta información y/o ilustraciones relacionadas a la campaña de Sana Convivencia Escolar
SATISFACTORIO

El folleto es elaborado en Publisher con los requerimientos solicitados, con la información necesaria de la campaña e ilustraciones. Con buena organización y distribución en cada una de sus caras
EXCELENTE

El folleto es elaborado en Publisher con los requerimientos solicitados, llamativo, atractivo, con la información necesaria de la campaña e ilustraciones completas y con excelente organización, distribución en cada una de sus caras
NOTA FINAL

Se determina con la suma de los puntos obtenidos en cada descriptor - divisor según el cumplimiento del criterio, para una escala del 2.5 a 5.0

INADECUADO

SUMA TOTAL EN PUNTOS POR ESTE DESCRIPTOR
PUEDE MEJORAR

SUMA TOTAL EN PUNTOS POR ESTE DESCRIPTOR
SATISFACTORIO

SUMA TOTAL EN PUNTOS POR ESTE DESCRIPTOR
EXCELENTE

SUMA TOTAL EN PUNTOS POR ESTE DESCRIPTOR



Keywords:
  • Convivencia Escolar, Prevención, Situaciones Tipo I, II y III







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