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iRubric: Foro 2. Los foros y la didáctica de Prepa en Línea – SEP rubric

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Foro 2. Los foros y la didáctica de Prepa en Línea – SEP Elaborar una propuesta de moderación para un foro de integración denominado: cambio climático, a partir de las principales teorías del aprendizaje, mediante el diálogo didáctico que favorezca la colaboración entre los participantes para propiciar el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes en el estudiante. Rubric Code: C227787 By NANCYMS Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Assessment Grade Levels: Undergraduate

Los foros y la didáctica de Prepa en Línea - SEP
	Experto 20 pts	Aceptable 10 pts	Requiere apoyo 0 pts
Orienta la discusión y el aprendizaje	Experto Orienta la discusión y el aprendizaje de los estudiantes de manera explícita.	Aceptable Orienta medianamente la discusión así como el aprendizaje de los estudiantes.	Requiere apoyo Se le dificulta orientar la discusión y el aprendizaje de los estudiantes.
Utiliza el diálogo disciplinar	Experto Utiliza el diálogo disciplinar mediado por la didáctica el cual se ve reflejado en su aportación.	Aceptable Utiliza de manera superficial el diálogo disciplinar mediado por la didáctica.	Requiere apoyo Omite hacer uso del diálogo disciplinar mediado por la didáctica en su aportación.
Considera los aspectos de colaboración	Experto Considera y da a conocer los aspectos de colaboración para favorecer el aprendizaje en su aportación.	Aceptable Menciona algunos aspectos de colaboración para favorecer el aprendizaje en su aportación.	Requiere apoyo Omite los aspectos de colaboración para favorecer el aprendizaje en su aportación.
Propicia la opinión	Experto Motiva a los estudiantes a que compartan su opinión con el resto de sus compañeros.	Aceptable Sólo invita a los estudiantes a que compartan su opinión con el resto de sus compañeros.	Requiere apoyo Omite propiciar en los estudiantes a que compartan su opinión con el resto de sus compañeros.
Genera un debate	Experto Genera un debate que favorezca la reflexión y argumentación.	Aceptable Intenta generar un debate que favorezca sólo uno de los dos aspectos ( reflexión o argumentación)	Requiere apoyo Se le dificulta generar un debate en que se vea reflejada la reflexión y la argumentación.