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iRubric: Rúbrica para evaluar examen comprensivo rubric

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Rúbrica para evaluar examen comprensivo 
Criterios para evaluar las respuestas a las premisas de los estudiantes del curso Educ. 627.
Rubric Code: W55977
Draft
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Exam  
Grade Levels: Graduate


Powered by iRubric Criterios de Evaluación
  Excelente

5 pts

Bueno

4 pts

Regular

3 pts

Deficiente

2 pts

Pobre

1 pts

Dominio de contenido

Excelente

El estudiante incluye el contenido requerido y demuestra dominio del mismo. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.
Bueno

El estudiante incluye tres partes del contenido requerido y demuestra dominio del mismo. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.
Regular

El estudiante incluye la mitad del contenido requerido y demuesta de forma parcial dominio del mismo. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.
Deficiente

El estudiante incluye una cuarta parte del contenido requerido y demuestra de forma parcial. La información es relevante, precisa y esta escrita de forma coherente.
Pobre

El estudiante incluye información somera del contenido requerido y no demuestra dominio del mismo. La información no es relevante, precisa y no esta escrita de forma coherente.
Fundamentos

Excelente

En el escrito se incluyen los Fundamentos Filosóficos y/o Filosofías Educativas. Así como las teorías de aprendizaje acorde con lo expuesto.
Bueno

En el escrito se incluye al menos la mitad de los Fundamentos Filosóficos y/o Filosofías Educativas. Así como las teorías de aprendizaje acorde con lo expuesto.
Regular

En el escrito se incluye al menos una cuarta parte los Fundamentos Filosóficos y/o Filosofías Educativas. Así como las teorías de aprendizaje acorde con lo expuesto.
Deficiente

En el escrito se incluyen ideas sobre los Fundamentos Filosóficos y/o Filosofías Educativas. Así como las teorías de aprendizaje acorde con lo expuesto.
Pobre

En el escrito no se incluyen los Fundamentos Filosóficos y/o Filosofías Educativas. Así como las teorías de aprendizaje acorde con lo expuesto.
Ideas claras y expresión lógica

Excelente

El escrito esta claramente redactado. No se presentan ambiguedades en la expresión escrita.
Bueno

El escrito esta redactado con varios ideas fuera de contexto. Se presenta alguna ambiguedad en la expresión escrita.
Regular

El escrito esta redactado con más de la mitad de las ideas fuera de contexto. Se presenta alguna ambiguedad en la expresión escrita.
Deficiente

El escrito esta parcialmente redactado de forma clara. Existen ambiguedades en la expresión escrita.
Pobre

El escrito no esta claramente redactado. Existen serias ambiguedades en la expresión escrita.
APA

Excelente

El escrito y las referencias estan alineadas a los requerimientos del formato APA.
Bueno

El escrito y las referencias estan casi en su totalidad alineadas a los requerimientos del formato APA.
Regular

El escrito y las referencias estan de forma parcial alineadas a los requerimientos del formato APA.
Deficiente

El escrito y las referencias estan muy poco alineadas a los requerimientos del formato APA.
Pobre

El escrito y las referencias no estan alineadas a los requerimientos del formato APA.




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