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iRubric: rubrica comparativa
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rubrica comparativa
rubia comparativa entre las teorías de jean piaget, lev vigotsky y barbara rogoff
Rubric Code:
Q2XWABB
By
mishelmendoza71
Draft
Public Rubric
Subject:
Education
Type:
(Other)
Grade Levels:
Post Graduate
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Planteamientos
Construccion Conocimiento
(N/A)
Interaccion
(N/A)
Desarrollo
(N/A)
Teoria
(N/A)
Semenjanzas
(N/A)
Nombres de Las teorías
(N/A)
Vigotsky
Construccion Conocimiento
El individuo construye el conocimiento, el aprendizaje dirige al desarrollo.La construcción cognitiva esta mediada social mente
Interaccion
vigotsky plantea que es mas importante la interacción del individuo social, acompañado del su contexto cultural
Desarrollo
Viotsky se refiere a un desarrollo que no es posible sin ayuda de un adulto.el lo comprende como un proceso social.(Interpersonal)
Teoria
vigotsky en su teoría nos habla sobre que los niños desarrollan su aprendizaje mediante su interacción social, van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivos
Semenjanzas
Una relación entre estas teorías es que la de piaget y vigotsky son contructivisas
Nombres de Las teorías
La teoría sociocultural
Jean Piaget
Construccion Conocimiento
para piaget el individuo construye conocimiento,a partir de la interacción con el medio .
Interaccion
Piaget plantea que es mas importante la interacion física
donde la interacción se da como un proceso interno e individual.
Desarrollo
El desarrollo que plantea piaget dice que es un desarrollo natural y espontaneo (Apartir de la interacción persona-medio).entiende el desarrollo como un proceso individual e interno
Teoria
La teoría del desarrollo cognitivo, donde el aprendizaje es solo un proceso, que solo tiene sentido ante situaciones de cambio.donde se acompaña los conceptos de adaptación, acomodación y asimilación.
Semenjanzas
piaget y vigotsky creen que el termino del crecimiento cognitivo fueron establecidos por influencias sociales
Nombres de Las teorías
Teoría del desarrollo cognitivo
Barbara Rogoff
Construccion Conocimiento
Barbara se centra en el desarrollo cognitivo del individuo, como constructor de su propio conocimiento y realidad a partir del contexto social.donde no se puede definir a uno con interdependica del otro
Interaccion
En este caso barbara dice que los dos son importantes la interacción social, cultural y el aprendizaje de el mismo individuo.
Desarrollo
En esta teoria barbara plantea 3 estrategias,para un buen desarrollo
-Participación guiada
-Aprendizaje
-Apropiación participativa
Teoria
la teoría de barbara se centra en el desarrollo cognitivo del individuo donde el mismo construye su conocimiento
Semenjanzas
Rogoff se inspira en la teoría de vigotsky y piaget donde se da mayor importancia a la participación guiada,situación donde se interactua con el adulto, tomando en cuenta el aspecto cultural donde se desenvuelve el sujeto
Nombres de Las teorías
El desarrollo cognitivo en el contexto social
Subjects:
Education
Types:
(Other)
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