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iRubric: rubrica comparativa

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rubrica comparativa
rubia comparativa entre las teorías de jean piaget, lev vigotsky y barbara rogoff
Rubric Code: Q2XWABB
Draft
Public Rubric
Subject: Education  
Type: (Other)  
Grade Levels: Post Graduate


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  Construccion Conocimiento

(N/A)

Interaccion

(N/A)

Desarrollo

(N/A)

Teoria

(N/A)

Semenjanzas

(N/A)

Nombres de Las teorías

(N/A)

Vigotsky

Construccion Conocimiento

El individuo construye el conocimiento, el aprendizaje dirige al desarrollo.La construcción cognitiva esta mediada social mente
Interaccion

vigotsky plantea que es mas importante la interacción del individuo social, acompañado del su contexto cultural
Desarrollo

Viotsky se refiere a un desarrollo que no es posible sin ayuda de un adulto.el lo comprende como un proceso social.(Interpersonal)
Teoria

vigotsky en su teoría nos habla sobre que los niños desarrollan su aprendizaje mediante su interacción social, van adquiriendo nuevas y mejores habilidades cognoscitivos
Semenjanzas

Una relación entre estas teorías es que la de piaget y vigotsky son contructivisas
Nombres de Las teorías

La teoría sociocultural
Jean Piaget

Construccion Conocimiento

para piaget el individuo construye conocimiento,a partir de la interacción con el medio .
Interaccion

Piaget plantea que es mas importante la interacion física
donde la interacción se da como un proceso interno e individual.
Desarrollo

El desarrollo que plantea piaget dice que es un desarrollo natural y espontaneo (Apartir de la interacción persona-medio).entiende el desarrollo como un proceso individual e interno
Teoria

La teoría del desarrollo cognitivo, donde el aprendizaje es solo un proceso, que solo tiene sentido ante situaciones de cambio.donde se acompaña los conceptos de adaptación, acomodación y asimilación.
Semenjanzas

piaget y vigotsky creen que el termino del crecimiento cognitivo fueron establecidos por influencias sociales
Nombres de Las teorías

Teoría del desarrollo cognitivo
Barbara Rogoff

Construccion Conocimiento

Barbara se centra en el desarrollo cognitivo del individuo, como constructor de su propio conocimiento y realidad a partir del contexto social.donde no se puede definir a uno con interdependica del otro
Interaccion

En este caso barbara dice que los dos son importantes la interacción social, cultural y el aprendizaje de el mismo individuo.
Desarrollo

En esta teoria barbara plantea 3 estrategias,para un buen desarrollo
-Participación guiada
-Aprendizaje
-Apropiación participativa
Teoria

la teoría de barbara se centra en el desarrollo cognitivo del individuo donde el mismo construye su conocimiento
Semenjanzas

Rogoff se inspira en la teoría de vigotsky y piaget donde se da mayor importancia a la participación guiada,situación donde se interactua con el adulto, tomando en cuenta el aspecto cultural donde se desenvuelve el sujeto
Nombres de Las teorías

El desarrollo cognitivo en el contexto social




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