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iRubric: Biografía lectora en video rubric
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Biografía lectora en video
Estos son los criterios que se van a evaluar en la biografía de lectura en vídeo. Recordad que además tenéis que presentar una línea de tiempo con vuestra lectura
Rubric Code:
PXA422X
By
Guilleelx
Draft
Public Rubric
Subject:
Education
Type:
Presentation
Grade Levels:
(none)
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Excelente
4 pts
Conseguido
3 pts
En proceso
2 pts
No conseguido
1 pts
Duración
Excelente
El vídeo dura entre 1'30" y 2'30"
Conseguido
El vídeo dura entre 1'15" y 2'45"
En proceso
EL vídeo dura entre 1' y 3'
No conseguido
El vídeo dura menos de 1' o más de 3'
Autobiografía
Excelente
Elabora un texto narrativo en 1ª persona
Conseguido
Elabora un texto narrativo pero cambia el punto de vista
En proceso
Elabora un texto narrativo, aunque a veces se pierde el hilo
No conseguido
No elabora un texto narrativo
Pregunta dramática
Excelente
Se contesta a una pregunta dramática y se contesta dentro de la historia
Conseguido
Se contesta a una pregunta dramática pero no se contesta dentro del contexto de la historia
En proceso
Se divisa una pregunta dramática pero no se contesta dentro de la historia
No conseguido
No hay pregunta dramática
Claridad de la voz
Excelente
La calidad de la voz es clara y consistentemente audible a lo largo de toda la presentación
Conseguido
La calidad de la voz es clara y consistentemente audible a lo largo de casi toda la presentación (85%)
En proceso
La calidad de la voz es clara y consistentemente audible a lo largo de casi toda la presentación (65-85%)
No conseguido
La calidad de la voz necesita más atención
Ritmo de la narración
Excelente
El ritmo y la voz se adapta a la historia y ayuda a la audiencia a sumergirse en la historia
Conseguido
Ocasionalmente se habla demasiado rápido o demasiado lento. El ritmo engancha a la audiencia.
En proceso
Intento de usar el ritmo. Pero este no se adapta al ritmo de la historia. La audiencia no se involucra consistentemente
No conseguido
No hay intento de usar el ritmo
Música adecuada
Excelente
La música proporciona una respuesta rica y emocional que se adapta a la historia. Las imágenes están coordinadas con la música
Conseguido
La música proporciona de alguna manera una respuesta rica y emocional que se adapta a la historia. Las imágenes están casi siempre coordinadas con la música
En proceso
La música está bien y no distrae mucho pero no añade mucho significado a la historia, no está coordinada con las imágenes
No conseguido
La música distrae, es inapropiada o no existe
Calidad de las imágenes
Excelente
Las imágenes crean una atmósfera o tono distintos que encajan con las diferentes partes de la historia. Las imágenes pueden indicar simbolismo o metáforas
Conseguido
Las imágenes crean, casi siempre, una atmósfera o tono distintos que encajan con las diferentes partes de la historia. Las imágenes pueden indicar simbolismo o metáforas
En proceso
Intento de que las imágenes creen una atmósfera distinta o tono que encaja con las diferentes partes de la historia, pero necesita más trabajo
No conseguido
No hay intento de que las imágenes creen una atmósfera distinta o tono.
Economía en los detalles
Excelente
La historia se cuenta con exactamente la cantidad correcta de detalles
Conseguido
La composición de la historia es buena pero necesita algo más de detalle
En proceso
La historia necesita más trabajo. Es demasiado larga o demasiado corta en algunas de sus partes.
No conseguido
La historia necesita ser elaborada de nuevo. Es demasiado larga o muy corta para ser interesante
Originalidad
Excelente
Crea un producto original, que llame la atención y destaque
Conseguido
Intenta crear un producto original, pero en algunos momentos no lo consigue
En proceso
No crea un producto muy original pero intenta destacar
No conseguido
No intenta crear un producto original y ni muestra interés
Uso de la lengua
Excelente
Uso correcto de gramática y lengua
Conseguido
Uso correcto de gramática y lengua. Los errores no distraen de la historia
En proceso
Uso correcto de gramática y lengua pero los errores distraen de la historia
No conseguido
Repetidos errores en el uso de la gramática y la lengua que distraen mucho de la historia
Subjects:
Education
Types:
Presentation
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