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iRubric: CERTIFICATION : RUBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIAS LECTORAS

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CERTIFICATION : RUBRICA PARA EVALUAR COMPETENCIAS LECTORAS 
Esta rubrica está diseñada para evaluar comprensión lectora en un aspecto muy general y no particular de esta habilidad de la lengua. CCUMA CERTIFICATION CLASS.
Rubric Code: P2X85C4
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Assessment  
Grade Levels: 9-12, Undergraduate


Powered by iRubric Criterios
  Excelente

5 pts

Bueno

4 pts

Regular

3 pts

Deficiente

1 pts

1. Analiza contenido de un texto

Excelente

Distingue lo relevante de un texto; hace preguntas sobre lo que lee; infiere el significado de palabras por el contexto recapitula continuamente lo leído.
Bueno

Distingue lo relevante de un texto; hace preguntas sobre lo que lee; e infiere el significado de palabras por el contexto.
Regular

Distingue lo relevante de un texto y hace preguntas sobre lo que lee.
Deficiente

Distingue lo relevante del texto.
2. Sintetiza información proporc

Excelente

Grafica la estructura de dos o más textos empleando mapas conceptuales o esquemas de diversa índole.
Bueno

Organiza los conceptos, ideas o argumentos presentados en orden jerárquico de dos o más textos.
Regular

Redacta un texto breve con los datos importantes de dos o más textos como consecuencia de una interpretación personal de los conceptos, ideas o argumentos presentados.
Deficiente

Reduce a términos breves y precisos lo esencial de dos o más textos.
3. Utiliza la información contenid

Usa esta habilidad para expresar oralmente lo leído.

Excelente

Como resultado de utilizar la información contenida en uno o más textos, argumenta la solución de un problema, empleando gráficas y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.
Bueno

Sustenta una postura personal sobre la información contenida en uno o más textos, valora la relevancia de cada uno y considera otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Regular

Identifica, ordena e interpreta las ideas y conceptos explícitos e implícitos en uno o más textos, valora la relevancia de cada uno y considera otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
Deficiente

Registra ideas de manera clara, coherente y sintética en uno o más textos para desarrollar argumentos.
4.¿Escribe de manera correcta usan

En base a lo leído produce textos.

Excelente

Utiliza todas las reglas de ortografía para expresarse de manera correcta en sus escritos. Por lo que se vuelven entendibles y claras la ideas.
Bueno

Aplica correctamente en su mayoría las reglas ortográficas. Por lo que algunas ideas no se concretan.
Regular

Tiene noción de algunas reglas ortográficas y las utiliza aunque aún hay omisión o mal uso de alguna de ellas. No permitiendo que la mayoría de las ideas sean entendibles y coherentes.
Deficiente

Escribe sin tomar en cuenta reglas ortográficas. Por lo que no se encuentra una estructura correcta en sus escritos y las ideas nos son entendidas, ya que solo se perciben algunos conceptos.




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