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iRubric: Rúbrica analítica rubric

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Rúbrica analítica Portafolio de Evidencias Rubrica para la evaluación del portafolio de evidencias Rubric Code: N2X63A4 By PATYSEGU Ready to use Public Rubric Subject: Social Sciences Type: Project Grade Levels: 6-8, 9-12, Graduate

Portafolio
	Excelente 100 pts	Bueno 80 pts	Insuficiente 60 pts	Inaceptable 50 pts
Puntualidad y coherencia 10 % Entrega en tiempo y forma	Excelente Presenta todos los elementos requeridos en términos generales y entrega a tiempo	Bueno Presenta la mayoría de los elementos requeridos y entrega a tiempo	Insuficiente Presenta la mitad de los elementos requeridos y entrega tarde	Inaceptable No entrega un mínimo de de elementos requeridos y la entrega no es a tiempo
Evidencia de proceso 30 % Hace evidente el proceso, los retos y los logros que la alumna enfrentó en el ciclo escolar en materia de comunicación escrita	Excelente Demuestra el aprendizaje y la capacidad de mejorar su nivel de comunicación escrita, a través del dominio de las reglas gramaticales y de ortografía	Bueno Demuestra cierto aprendizaje en la capacidad de mejorar su nivel de comunicación escrita, pero le falta dominar las reglas gramaticales y ortográficas	Insuficiente No demuestra las evidencias del aprendizaje en materia de comunicación escrita, ya que presenta serias inconsistencias en su redacción	Inaceptable No demuestra aprendizaje en su capacidad de comunicación escrita. Le falta absoluto dominio de las reglas gramaticales y de ortografía
Comprensión y crítica 30 % La comprensión de los textos es una herramienta de análisis	Excelente Aborda sus puntos de vista a partir de un conocimiento que motiva la crítica, discrepancia y criterios propios	Bueno Aborda sus puntos de vista pero no se asumen como propios ante la falta de crítica de la información	Insuficiente No aborda los temas con criterios propios, sino prefiere la repetición de lo leído pero no lo comprende	Inaceptable No aborda los temas por la falta de conocimiento, crítica y reflexión de lo leído
Autoevaluación 30 % Identifica sus fortalezas y debilidades para mejorar	Excelente Reflexiona sobre su desempeño académico identificando sus áreas de oportunidad, y aplica la crítica constructiva en pro de su crecimiento	Bueno Reflexiona sobre su desempeño académico pero al identificar sus áreas de oportunidad, no es objetiva en sus apreciaciones	Insuficiente No reflexiona sobre su desempeño académico y no identifica sus áreas de oportunidad	Inaceptable No logra identificar su desempeño ni sus fortalezas y debilidades en sus labores académicas