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iRubric: Rúbrica de coevaluación rubric

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Rúbrica de coevaluación COURSE ASSESMENT Esta rúbrica será empleada por el docente coordinador de la asignatura, asi como también por los estudiantes para la co-evaluación de uno de sus compaeñeros. Rubric Code: FX9989A By mariabarranco Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Assessment Grade Levels: Post Graduate

RÚBRICA DE EVALUACIÑON DEL CURSO
	En desacuerdo 1 pts	Poco de acuerdo 2 pts	Conforme 3 pts	De acuerdo 4 pts	Totalmente de acuerdo 5 pts	Points Total ___ /60 (N/A)
INFORMACIÓN Y CONTENIDOS
Cantidad de información La cantidad de información planteada es adecuada para la consecución de los objetivos y competencias establecidaso.	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
Calidad de la información La información que se presenta es veraz, resumida, clara y permite la comprensión de los contenidos que se tratan en la PEC.	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
RECURSOS
Desarrollo y organización El desarrollo de los contenidos es ordenado de forma clara y lógica facilitando la lectura y comprensión del muro virtual.	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
Integración de recursos multimedia El muro virtual presenta distintos recursos multimedia de forma integrada y combinando diferentes tipos de información (animaciones, documentos de texto, vídeos, imágenes, audio...).	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
Adecuación didáctica Los recursos multimedia gozan de adecuación didáctica ya que están contextualizadas en un tema, son adaptados a los objetivos y contenidos, sus contenidos son publicados de manera progresiva y se consideran recursos de interés y actualizados.	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
Aspecto del muro La plataforma virtual es atractiva E intuitiva. Muestra una combinación de colores agradable, presenta imágenes que no sobrecargan la página, combina equitativamente texto/imágenes y transmite credibilidad y fiabilidad.	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
ASPECTOS A SUPERAR
Comprensión Muestra evidencias de comprensión de los principios teóricos fundamentales para el ejercicio de su práctica profesional.	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
Reflexión personal El muro presenta la reflexión de su autor en cuanto a los contenidos trabajados, no se trata de una mera recopilación de informaciones.	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
Trabajo autónomo Se evidencian habilidades de trabajo autónomo en un contexto mediado principalmente por la tecnología.	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
Concepto principal El concepto de "educación en línea" queda clara y adecuadamente definido.	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
Características del concepto Se muestran las características de las distintas modalidades de la educación en línea.	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
Tendencias Se evidencia el conocimiento de tendencias actuales y de futuro de la educación en línea	En desacuerdo	Poco de acuerdo	Conforme	De acuerdo	Totalmente de acuerdo	Points Total __ /5
Aspectos positivos Aspectos que se valoran positivamente.
Aspectos negativos Aspectos que se valoran negativamente.
Propuestas de mejora Comentarios y propuestas de mejora.

Subjects:

Education

Types:

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