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iRubric: Rúbrica para evaluar las guías didácticas rubric
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Rúbrica para evaluar las guías didácticas
Rúbrica para evaluar las guías didácticas
Evaluación de las guías didácticas con herramientas tecnológicas
Rubric Code:
B23C6CB
By
Erikacf
Ready to use
Public Rubric
Subject:
Education
Type:
Assessment
Grade Levels:
K-5
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Criterios a evaluar
Regular
2 pts
Muy bueno
3 pts
Excelente
5 pts
Informaciones generales de la guía
Regular
Las guías didácticas contienen muy poca de las informaciones o datos generales de la misma (nombre, autores, objetivos, metodología, habilidades y competencias a desarrollar).
Muy bueno
Las guías didácticas contienen algunas de las informaciones o datos generales de la misma (nombre, autores, objetivos, metodología, habilidades y competencias a desarrollar).
Excelente
Las guías didácticas contienen todas las informaciones o datos generales de la misma (nombre, autores, objetivos, metodología, habilidades y competencias a desarrollar).
Estructura de la guía
Regular
Las guías didácticas están estructuradas en base a pocos de los componentes pertinentes para su correcta elaboración (portada, información general de la guía, presentación de la guía, introducción, descripción, contenidos a trabajar, módulos de aprendizaje, actividades de aprendizaje y evaluación de los aprendizajes).
Muy bueno
Las guías didácticas están estructuradas en base a algunos de los componentes pertinentes para su correcta elaboración (portada, información general de la guía, presentación de la guía, introducción, descripción, contenidos a trabajar, módulos de aprendizaje, actividades de aprendizaje y evaluación de los aprendizajes).
Excelente
Las guías didácticas están estructuradas en base a todos los componentes pertinentes para su correcta elaboración (portada, información general de la guía, presentación de la guía, introducción, descripción, contenidos a trabajar, módulos de aprendizaje, actividades de aprendizaje y evaluación de los aprendizajes).
Contenidos de la guía
Regular
Las guías didácticas no presentan las explicaciones paso a paso de cómo proceder dentro de las herramientas tecnológicas para crear los objetos de aprendizaje.
Muy bueno
Las guías didácticas presentan algunas de las explicaciones paso a paso de cómo proceder dentro de las herramientas tecnológicas para crear los objetos de aprendizaje.
Excelente
Las guías didácticas presentan todas las explicaciones paso a paso de cómo proceder dentro de las herramientas tecnológicas para crear los objetos de aprendizaje.
Actividades de la guía
Regular
Las actividades que incluyen las guías didácticas no permiten la creación de objetos de aprendizaje de forma específica y clara.
Muy bueno
Las actividades que incluyen las guías didácticas permiten la creación de objetos de aprendizaje de manera no específica y poco clara.
Excelente
Las actividades que incluyen las guías didácticas permiten la creación de objetos de aprendizaje de forma específica y clara.
Autoevaluación de la guía
Regular
Las interrogantes que contiene la evaluación no permiten determinar si el participante aprendió acerca de las diferentes herramientas tecnológicas y sobre la creación de los objetos de aprendizaje a través del cumplimiento de cada una de las indicaciones establecidas.
Muy bueno
Algunas de las interrogantes que contiene la evaluación no permiten determinar si el participante aprendió acerca de las diferentes herramientas tecnológicas y sobre la creación de los objetos de aprendizaje a través del cumplimiento de cada una de las indicaciones establecidas.
Excelente
Las interrogantes que contiene la evaluación permiten determinar si el participante aprendió acerca de las diferentes herramientas tecnológicas y sobre la creación de los objetos de aprendizaje a través del cumplimiento de cada una de las indicaciones establecidas.
Keywords:
Guía didáctica
Subjects:
Education
Types:
Assessment
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