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iRubric: Rúbrica para evaluar una línea de tiempo rubric

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Rúbrica para evaluar una línea de tiempo 
Rúbrica para evaluar una línea de tiempo
Mediante esta rúbrica se evaluara el desarrollo de líneas de tiempo para las materia de control de brazos manipuladores, PLC, Electrónica de Potencia de octavo semestre de la carrera de Ingeniería Electrónica, y de la materia Instrumentación y diseño de interfaces de la especialidad en Ingeniería Mecatrónica del Instituto Tecnológico Superior de Lerdo.
Rubric Code: AXCB434
By LUISCATZALCO
Draft
Public Rubric
Subject: Science  
Type: Writing  
Grade Levels: Graduate

Powered by iRubric Resumen
Enter rubric description
  Excelente

10 pts

Bueno

8 pts

Regular

6 pts

Deficiente

0 pts

1.Carátula

5%
Excelente

-Nombre de la Institución
-Dependencia
-Carrera
-Asignatura
-Título de la Práctica
-Grupo
-Num. de equipo
-Nombre completo de los integrantes del equipo
-Nombre completo de los profesores
-Fecha de entrega
Bueno

Falta alguno de los siguientes datos
-Nombre de la Institución
-Dependencia
-Carrera
-Fecha de entrega
Regular

Faltan más de la mitad de los datos solicitados
Deficiente

No presenta los datos solicitados
2. Profundización del tema

15%
Excelente

Descripción clara y sustancial del tema y buena cantidad de detalles.
Bueno

Descripción ambigua del tema, algunos detalles que no clarifican el tema.
Regular

Descripción incorrecta del tema, sin detalles significativos o escasos.
Deficiente

No presenta la línea del tiempo o es una copia de algún texto
3. Aclaración sobre el tema

15%
Excelente

Tema bien organizado y
claramente presentado así como de fácil seguimiento.
Bueno

Tema bien focalizado pero no suficientemente organizado.
Regular

Tema impreciso y poco claro, sin coherencia entre las partes que lo componen.
Deficiente

No presenta la línea del tiempo o es una copia de algún texto
4. Alta calidad del diseño

15%
Excelente

Línea de tiempo sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados, sin errores de ortografía.
Bueno

Línea de tiempo simple pero bien organizado con al menos tres errores de ortografía.
Regular

Línea de tiempo mal planteada que no cumple con los criterios de diseño planteados y con más de
tres errores de ortografía.
Deficiente

No presenta la línea del tiempo o es una copia de algún texto
5. Elementos propios de la línea ti

20%
Excelente

Cuenta con una fecha de inicio y una fecha final, las escalas son proporcionales y cada evento ha sido representado con una frase o imagen que dan una clara idea del evento en cuestión.
Bueno

Cuenta con fecha de inicio y una fecha
final, las escalas son proporcionales
pero los eventos no han sido acompañados de frases o imágenes
que ejemplifiquen el evento en cuestión..
Regular

No hay fecha de inicio o fecha final, sin escalas de tiempo donde se marquen eventos importantes y las
imágenes o frases no son coherentes con el tema en cuestión.
Deficiente

No presenta la línea del tiempo o es una copia de algún texto
Presentación del línea de tiempo

25
Excelente

La selección de los colores y la tipografía usada fueron atractivas,
además la línea de tiempo se entrego de forma limpia en el formato que
determino el docente (papel o digital).
Bueno

Los colores y la tipografía usada no permiten una correcta visualización de
la línea de tiempo aunque la entrega fue en el formato pre establecido.
Regular

Se abusó del uso de colores y tipografías y la entrega no se dio de la forma pre establecida por el docente.
Deficiente

No presenta la línea del tiempo o es una copia de algún texto
6.Referencias

5%
Excelente

-Presenta por lo menos 3 bibliografías consultadas, en orden alfabético , siguiendo el formato APA
o el propuesto por el profesor.
Bueno

-Presenta menos de 3 bibliografías consultadas
- o no las presenta en orden alfabético
- o no sigue el formato APA o el propuesto por el profesor
Regular

-Presenta menos de 1 bibliografía consultada, sin orden alfabético ,
- o no sigue el formato APA o el propuestos por el profesor
Deficiente

-No presenta bibliografía



Keywords:
  • Reporte de ejercicios, Informe de ejercicios

Subjects:

Types:

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