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iRubric: Comprension lectora rubric

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Comprension lectora El relieve y sus formas Mejorar las habilidades de comprension lectora a traves de actividades mediadas por tics. Rubric Code: ZXAB77X By isarpo Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Project Grade Levels: K-5

evidencia de aprendizaje
	Superior 5 pts	Alto 4 pts	Bàsico 3 pts	Bajo 2 pts	porcentaje 100 pts
Manejo de tics	Superior Evidencia un excelente manejo de las tics y una ejecución óptima de las actividades interactivas propuestas.	Alto Evidencia un adecuado manejo de las tics y una ejecución oportuna de las actividades interactivas propuestas.	Bàsico Maneja las tics con la ayuda y orientación adecuada y trata de ejecutar las actividades interactivas propuestas en su totalidad.	Bajo No evidencia manejo de las tics por lo cual no ejecuta a cabalidad las actividades interactivas.	porcentaje 20%
habilidades lectoras	Superior Posee habilidades excepcionales para leer diferentes tipos de texto manejando un ritmo adecuado a su edad	Alto Demuestra habilidad para leer textos y lo hace en un tiempo acorde a su grado y edad.	Bàsico lee algunos textos, acordes asu grado y edad, pero le falta mejorar su ritmo lector.	Bajo No demuestra habilidades en la lecura de textos acordes a su grado y edad.	porcentaje 25%
comprensiòn de instrucciones	Superior Comprende las instrucciones dadas en diferentes actividades, evidenciando un buen analisis y comprension lectora	Alto Sigue instrucciones que le facilitan la realizacion de actividades propuestas.	Bàsico Se esfuerza por comprender las instrucciones dadas en un texto, pero se evidencia la falta de interpretaciòn.	Bajo No demuestra la comprensiòn, analisis e interpretaciòn de textos.	porcentaje 30%
ejecuciòn	Superior Ejecuta satisfactoriamente las actividades haciendo uso òptimo del tiempo en clase y los recursos a su alcance.	Alto Realiza las actividades asignadas en clase utilizando los recursos que tiene a su alcance.	Bàsico Procura optimizar el tiempo en clase, pero le falta habilidad en el uso de los recursos.	Bajo No hace uso de los recuros a su disposicion afectando la ejecucion adecuada de las actividades.	porcentaje 25%