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EVALUACION DE FORO
Evaluar y retroalimentar la propuesta de moderación del foro de uno de los participantes
Rubric Code:
T2277X9
By
Guadalupecisner
Ready to use
Public Rubric
Subject:
(General)
Type:
Assessment
Grade Levels:
Post Graduate
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EVALUACION DE FORO
Enter rubric description
EXCELENTE
10 pts
SUFICIENTE
8 pts
INSUFICIENTE
6 pts
NO PRESENTA
0 pts
INICIO
20 %
Enter description
EXCELENTE
Inicia foro con un saludo motivando a la participación activa
Proporciona las indicaciones precisas para la participación dentro del foro
SUFICIENTE
Inicia foro con un saludo motivando a la participación activa
Proporciona las indicaciones de manera general para la participación dentro del foro
INSUFICIENTE
Inicia foro con un saludo motivando a la participación activa
No menciona indicaciones para la participación dentro del foro
NO PRESENTA
El texto presentado no incluye mensaje de bienvenida
El texto presentado no menciona las indicaciones para participar
DESARROLLO
40 %
Enter description
EXCELENTE
Enfatiza comentarios positivos hacia los estudiantes, indicando sus áreas de oportunidad, así como propuestas de mejora
Interviene de manera oportuna al moderar el foro
Promueve la participación y el respeto
SUFICIENTE
Enfatiza comentarios positivos hacia los estudiantes, indicando sus áreas de oportunidad.
Interviene de manera oportuna al moderar el foro
INSUFICIENTE
Enfatiza comentarios positivos hacia los estudiantes.
NO PRESENTA
Hace falta incluir retroalimentación a los estudiantes
CIERRE
20 %
EXCELENTE
Motiva a los estudiantes a la participación de manera activa
Realiza los comentarios finales de cierre de foro considerando las aportaciones de los estudiantes
Se despide de manera cordial
SUFICIENTE
Motiva a los estudiantes a la participación
Realiza los comentarios generales de cierre de foro
Se despide de manera cordial
INSUFICIENTE
Motiva a los estudiantes a la participación de manera activa
NO PRESENTA
No interactúa dentro del foro
Realiza los comentarios finales
l
DESARROLLO DEL ESTUDIANTE
20 %
EXCELENTE
Proporciona material adicional videos, y documentos, para motivar al estudiante a la reflexión
Solicita al estudiante revise diversas fuentes de información indicando cual de preferencia consultar
SUFICIENTE
Proporciona material adicional videos, y documentos, para motivar al estudiante a la reflexión
Solicita al estudiante revise diversas fuentes de información
INSUFICIENTE
Solicita al estudiante revise diversas fuentes de información indicando cual de preferencia consultar
NO PRESENTA
No incluye fuentes de consulta extra
Keywords:
FORO, RETROALIMENTACION
Subjects:
(General)
Types:
Assessment
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