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iRubric: RÚBRICA PARA EVALUAR UN JUEGO DE MESA (Lotería / Memorama) rubric

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RÚBRICA PARA EVALUAR UN JUEGO DE MESA (Lotería / Memorama) RÚBRICA PARA EVALUAR UN JUEGO DE LOTERÍA La siguiente rúbrica evaluará varios puntos para la creación de una lotería sobre los antecedentes filosóficos de la Psicología. Rubric Code: SXBWWAB By rebeccaoropeza Ready to use Public Rubric Subject: Psychology Type: (Other) Grade Levels: Graduate

CATEGORIA
	DEFICIENTE 0 pts	SUFICIENTE 1 pts	BIEN 2 pts	EXCELENTE 3 pts
CONTENIDO	DEFICIENTE El juego no está centrado en la temática a abordar (antecedentes filosóficos de la Psicología)	SUFICIENTE El juego está incompleto en la temática a abordar (no se abordan todos los temas o corrientes)	BIEN El juego está centrado la mayor parte del tiempo en la temática a abordar y queda plasmado en la plantilla.	EXCELENTE El juego está centrado la mayor parte del tiempo en la temática a abordar, tan solo ver la lotería da a entender qué tema se esta hablando.
MATERIAL	DEFICIENTE El juego no tiene las tarjetas correspondientes al tema y al juego indicado y/o no contiene imágenes.	SUFICIENTE El juego tiene las tarjetas y correspondientes al tema y al juego indicado y/o hace uso de pocas imágenes.	BIEN El juego tiene las tarjetas y correspondientes al tema y al juego indicado y hace uso de imágenes, letras, colores adecuados pero poco llamativos.	EXCELENTE El juego tiene las tarjetas correspondiente al tema y al juego indicado.El material, las imágenes y letras son llamativos y los colores son contrastantes y muy llamativos
REGLAS	DEFICIENTE Las reglas no fueron escritas ni fueron comprendidas en su totalidad.	SUFICIENTE Las reglas fueron escritas, pero hay dificultades para comprender el juego.	BIEN Las reglas fueron escritas, pero una parte del juego necesita un poco más de explicación.	EXCELENTE Las reglas fueron escritas lo suficientemente claras para que se comprenda fácilmente la dinámica del juego.
CREATIVIDAD	DEFICIENTE El grupo tuvo poco esfuerzo para que el juego fuese interesante o divertido y para jugar y aprender al mismo tiempo. Visualmente es poco creativo, original y atractivo.	SUFICIENTE El grupo trató de hacer el juego interesante y con el cual se aprenda también, pero algunas de las cosas hicieron el juego difícil de entender y/o de disfrutar. Visualmente es atractivo.	BIEN El grupo se esforzó por hacer el juego divertido para jugar y aprender al mismo tiempo. Visualmente es atractivo y original.	EXCELENTE El grupo puso mucho esfuerzo en hacer el juego interesante y divertido para jugar y aprender al mismo tiempo. Visualmente es muy creativo, atractivo y original. Cualquier persona fuera del grupo puede jugarlo, sin problema.