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iRubric: Reseña- Película rubric

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Reseña- Película Reseña- Película Rúbrica para valorar la calidad de la reseña crítica que el alumno elabore; es también útil como una guía para la redacción de una reseña. Rubric Code: Q2X534C By Lopezzamano Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Writing Grade Levels: Undergraduate

Valoración de una reseña crítica
	Superior 4 pts	Avanzado 3 pts	Intermedio 2 pts	Novicio 1 pts
Comenta la película	Superior Explica la importancia de las ideas destacadas de la película, señalando su trascendencia en el campo disciplinario o artístico al que pertenece. Además de resaltar la importancia del contexto y/o vida del director en la producción de la película.	Avanzado Expone de manera parcial alguna de las dos operaciones señaladas en el nivel superior.	Intermedio Presenta un comentario general de la obra y/o del director.	Novicio Carece de comentario alguno sobre la película.
Asume una postura fundamentada	Superior Toma una posición reflexiva, lógicamente argumentada, sobre el contenido de la película y la postura del director.	Avanzado Asume una posición fundamentada sobre las ideas que identificó o la tesis del director.	Intermedio Sólo valora las ideas que identificó el director, sin que su comentario refleje la toma de una postura.	Novicio Únicamente formula comentarios sin que éstos se puedan ubicar en el rango de valoraciones, o bien, carece de ellos.
Usa la lengua correctamente	Superior Existe coherencia y cohesión en la redacción; los errores gramaticales y ortográficos son inexistentes. El uso de los conectores argumentativos es correcto.	Avanzado La redacción del texto es comprensible, hay coherencia. Contiene menos de 4 errores gramaticales y ortográficos. El uso de los conectores argumentativos es correcto.	Intermedio El conjunto del texto es comprensible, pero contiene errores morfosintácticos, además de notorios errores ortográficos. La mayor parte de los conectores argumentativos son usados inadecuadamente.	Novicio El texto no tiene ilación, presenta errores gramaticales y ortográficos, además de usar incorrectamente los conectores argumentativos.