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0.25 pts
Indica el uso de bata en todo momento dentro del aula-laboratorio.
Indica el nivel de conocimiento de material de laboratorio por parte del estudiante, así como de su manejo.
Muestra si el estudiante realiza la estrategia de identificación de riesgos antes de iniciar un experimento de laboratorio. Esta actividad se realiza antes de entrar al laboratorio.
DESEMPEÑO EN LA PRACTICA E INTEGRACIÓN DEL EQUIPO. Evalúa las actitudes que el estudiante muestra durante el desarrollo de la experimentación como, trabajo en equipo, iniciativa en el proceso, limpieza de su material de laboratorio, etc.
ESTRATEGIA PARA LA IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS ANTES DE INICIAR UN EXPERIMENTO DE LABORATORIO. El estudiante hace la estrategia en un reporte de laboratorio, identificando las sustancias químicas, los materiales a utilizar y los riesgos potenciales en la experimentación.
En el reporte de laboratorio el estudiante muestra el procedimiento realizado en la experimentación, por dibujos o por fotografías.
El estudiante en su reporte de laboratorio llena la tabla de resultados y hace el análisis de lo macroscópico vs lo nanoscopico.
El estudiante con lo realizado en la experimentación, sus observaciones y resultados verifica si su hipótesis es falsa o verdadera y argumenta ese resultado en su reporte de laboratorio.
El estudiante escribe si sus resultados obtenidos cumplen con los objetivos de la práctica y si se cumplen los aprendizajes esperados.