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Competencias TIC
Competencias TIC
Rubric Code:
NX9826C
By
dayanacarrillo
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Public Rubric
Subject:
Education
Type:
Reflection
Grade Levels:
Undergraduate
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100 %
N1.Principiante
0 pts
N2.Medio
33.33 pts
N3.Experto
66.66 pts
N4.Trasformador
99.99 pts
Tratamiento de la i
0 pts
N1.Principiante
Enseña a realizar búsquedas
de información accediendo a
diferentes fuentes de diversa
tipología
N2.Medio
Enseña a utilizar fuentes de
información de diferente tipología
atendiendo a criterios de calidad,
veracidad y pertenencia.
N3.Experto
Enseña a clasificar, ordenar y
seleccionar la información desde
diferentes fuentes aplicando criterios
de calidad, veracidad y pertenencia
N4.Trasformador
Enseña a crear y transformar la información,
que previamente se ha almacenado y
recuperado, siguiendo un sistema que le
permita hacer un uso compartido
Las tecnologías digitales como fa
0 pts
N1.Principiante
Utiliza software de apoyo en
el aula para la realización de
actividades de EA
N2.Medio
Lleva a cabo actividades con los
alumnos que explican la resolución
de problemas de forma
colaborativa mediante el uso de
recursos tecnológicos digitales.
N3.Experto
Plantea actividades con los alumnos
que explican: el análisis de un
problema en grupo, la propuesta de
soluciones alternativas, la
negociación de los resulta-dos y su
publicación haciendo uso de recursos
tecnoló-gicos digitales
N4.Trasformador
Estimula el aprendizaje autónomo y el trabajo
colaborativo mediante la transformación y
creación de conocimientos a partir de situaciones que tengan que resolver haciendo uso
de recursos tecno-lógicos digitales
La CD de los alumnos a le
0 pts
N1.Principiante
Diseña actividades de EA
donde contempla el uso de
las tecnologías digitales
N2.Medio
Recoge en la planificación
didáctica: la búsqueda,
tratamiento, almacenamiento y
difusión de la información digital
en diferentes formatos
N3.Experto
Pauta y recoge en la planificación
didáctica el uso y el buen uso de las
tecnologías digitales orientadas a la
publicación de información y el
trabajo colaborativo
N4.Trasformador
Diseña actividades competencialmente ricas
(funcionales, transversales y orientadas a la
autonomía) que impliquen habilidades
complejas: resolver problemas y situaciones
reales, interpretar, comunicar, ..., donde se
tengan que hacer un "buen uso" de las
tecnologías digitales
Evaluación, tutoría y seguimiento
0 pts
N1.Principiante
Utiliza recursos digitales para
la tutoría y seguimiento del
alumnado (reuniones, asistencia, evaluación,
expediente, ...)
N2.Medio
Utiliza recursos digitales
compartidos para realizar la
evaluación y el seguimiento de los alumnos junto con los otros
profesionales del centro.
N3.Experto
Utiliza un recurso digital para
compartir la evaluación y el seguimiento de los alumnos con las
familias.
N4.Trasformador
Gestiona y utiliza recursos digitales (entornos,
portafolios digitales, ...) para hacer el
seguimiento escolar y la evaluación de los alumnos a nivel de centro y de administración
educativa
Subjects:
Education
Types:
Reflection
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