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iRubric: Competencias TIC rubric

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Competencias TIC 
Competencias TIC
Rubric Code: MX9827W
By dayanacarrillo
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Public Rubric
Subject: Education  
Type: Reflection  
Grade Levels: Undergraduate

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100 %
  N1.Principiante

0 pts

N2.Medio

33.33 pts

N3.Experto

66.66 pts

N4.Trasformador

99.99 pts

Tratamiento de la i
0 pts

N1.Principiante

Enseña a realizar búsquedas
de información accediendo a
diferentes fuentes de diversa
tipología
N2.Medio

Enseña a utilizar fuentes de
información de diferente tipología
atendiendo a criterios de calidad,
veracidad y pertenencia.
N3.Experto

Enseña a clasificar, ordenar y
seleccionar la información desde
diferentes fuentes aplicando criterios
de calidad, veracidad y pertenencia
N4.Trasformador

Enseña a crear y transformar la información,
que previamente se ha almacenado y
recuperado, siguiendo un sistema que le
permita hacer un uso compartido
Las tecnologías digitales como fa
0 pts

N1.Principiante

Utiliza software de apoyo en
el aula para la realización de
actividades de EA
N2.Medio

Lleva a cabo actividades con los
alumnos que explican la resolución
de problemas de forma
colaborativa mediante el uso de
recursos tecnológicos digitales.
N3.Experto

Plantea actividades con los alumnos
que explican: el análisis de un
problema en grupo, la propuesta de
soluciones alternativas, la
negociación de los resulta-dos y su
publicación haciendo uso de recursos
tecnoló-gicos digitales
N4.Trasformador

Estimula el aprendizaje autónomo y el trabajo
colaborativo mediante la transformación y
creación de conocimientos a partir de situaciones que tengan que resolver haciendo uso
de recursos tecno-lógicos digitales
La CD de los alumnos a le
0 pts

N1.Principiante

Diseña actividades de EA
donde contempla el uso de
las tecnologías digitales
N2.Medio

Recoge en la planificación
didáctica: la búsqueda,
tratamiento, almacenamiento y
difusión de la información digital
en diferentes formatos
N3.Experto

Pauta y recoge en la planificación
didáctica el uso y el buen uso de las
tecnologías digitales orientadas a la
publicación de información y el
trabajo colaborativo
N4.Trasformador

Diseña actividades competencialmente ricas
(funcionales, transversales y orientadas a la
autonomía) que impliquen habilidades
complejas: resolver problemas y situaciones
reales, interpretar, comunicar, ..., donde se
tengan que hacer un "buen uso" de las
tecnologías digitales
Evaluación, tutoría y seguimiento
0 pts

N1.Principiante

Utiliza recursos digitales para
la tutoría y seguimiento del
alumnado (reuniones, asistencia, evaluación,
expediente, ...)
N2.Medio

Utiliza recursos digitales
compartidos para realizar la
evaluación y el seguimiento de los alumnos junto con los otros
profesionales del centro.
N3.Experto

Utiliza un recurso digital para
compartir la evaluación y el seguimiento de los alumnos con las
familias.
N4.Trasformador

Gestiona y utiliza recursos digitales (entornos,
portafolios digitales, ...) para hacer el
seguimiento escolar y la evaluación de los alumnos a nivel de centro y de administración
educativa




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