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iRubric: perfil do aluno - Matemática secundário rubric

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perfil do aluno - Matemática secundário 
perfil do aluno - Matemática secundário
Rubricas de avaliação para as competências : E- Relacionamento interpessoal , F - Desenvolvimento pessoal/automia e G- Bem estar Saúde e Ambiente na disciplina de Matemática
Rubric Code: KXB5XC7
By rosaliaribeiro
Ready to use
Public Rubric
Subject: Math  
Type: (Other)  
Grade Levels: 9-12

Powered by iRubric E- Relacionamento interpessoal
As competências na área de Relacionamento interpessoal dizem respeito à interação com os outros, que ocorre em diferentes contextos sociais e emocionais. Permitem reconhecer, expressar e gerir emoções, construir relações, estabelecer objetivos e dar resposta a necessidades pessoais e sociais.
  Muito Insuficiente

8 pts

Insuficiente

20 pts

Suficiente

40 pts

Bom

60 pts

Muito bom

80 pts

Comportamento
35 %

Muito Insuficiente

- Apresenta nunca ou muito raramente comportamentos adequados;
Insuficiente

- Apresenta raramente comportamentos adequados;
Suficiente

- Apresenta algumas vezes comportamentos adequados;
Bom

- Apresenta muitas vezes comportamentos adequados;
Muito bom

- Apresenta sempre ou quase sempre comportamentos adequados.
Trabalho em equipa
30 %

Muito Insuficiente

- Apresenta muitas dificuldades no trabalho em equipa e no uso de meios para comunicar.
Insuficiente

- Apresenta dificuldades no trabalho em equipa e no uso de meios para comunicar.
Suficiente

- Apresenta algumas dificuldades no trabalho em equipa e no uso de meios para comunicar.
Bom

- Trabalha bem em equipa e usa diferentes meios para comunicar.
Muito bom

- Trabalha muito bem em equipa e usa diferentes meios para comunicar.
Comunicação
35 %

Muito Insuficiente

- Nunca ou muito raramente interage com tolerância, empatia e responsabilidade e nunca ou muito raramente argumenta, negocia e aceita diferentes pontos de vista.
Insuficiente

- Raramente interage com tolerância, empatia e responsabilidade e raramente argumenta, negocia e aceita diferentes pontos de vista.
Suficiente

- Algumas vezes interage com tolerância, empatia e responsabilidade e algumas vezes argumenta, negocia e aceita diferentes pontos de vista.
Bom

- Muitas vezes interage com tolerância, empatia e responsabilidade e quase sempre argumenta, negocia e aceita diferentes pontos de vista.
Muito bom

- Interage sempre ou quase sempre com tolerância, empatia e responsabilidade e argumenta, negocia e aceita sempre diferentes pontos de vista.
F - Desenvolvimento pessoal/automia
As competências na área de Desenvolvimento pessoal e autonomia dizem respeito aos processos através dos quais os alunos desenvolvem confiança em si próprios, motivação para aprender, autorregulação, espírito de iniciativa e tomada de decisões fundamentadas, aprendendo a integrar pensamento, emoção e comportamento, para uma autonomia crescente.
  Muito Insuficiente

8 pts

Insuficiente

20 pts

Suficiente

40 pts

Bom

60 pts

Muito bom

80 pts

Autorregulação
50 %

Muito Insuficiente

- Nunca ou muito raramente persiste perante as dificuldades e nunca ou muito raramente identifica competências a adquirir.
Insuficiente

- Raramente persiste perante as dificuldades e raramente identifica competências a adquirir.
Suficiente

- Algumas vezes persiste perante as dificuldades identificando competências a adquirir.
Bom

- Persiste muitas vezes perante as dificuldades identificando competências a adquirir.
Muito bom

- Persiste sempre ou quase sempre perante as dificuldades identificando competências a adquirir.
Autonomia
50 %

Muito Insuficiente

Nunca ou muito raramente estabelece objetivos, traça planos e projetos e nunca ou muito raramente realiza-os autonomamente.
Insuficiente

Raramente estabelece objetivos, traça planos e projetos e raramente realiza-os autonomamente.
Suficiente

Estabelece objetivos, traça planos e projetos e realiza-os algumas vezes autonomamente.
Bom

Estabelece objetivos, traça planos e projetos e realiza-os quase sempre autonomamente.
Muito bom

Estabelece objetivos, traça planos e projetos e realiza-os sempre autonomamente.
G- Bem estar Saúde e Ambiente
As competências na área de Bem-estar, saúde e ambiente dizem respeito à promoção,
criação e transformação da qualidade de vida do indivíduo e da sociedade.
  Muito insuficiente

4 pts

Insuficiente

10 pts

Suficiente

20 pts

Bom

30 pts

Muito bom

40 pts

Bem estar Saúde e Ambiente
100 %

Muito insuficiente

Nunca ou raramente manifesta comportamentos de respeito pelo seu bem-estar e perante o meio envolvente, assumindo nunca ou raramente uma atitude ativa na promoção dos mesmos.
Insuficiente

Manifesta raramente comportamentos de respeito pelo seu bem-estar e perante o meio envolvente, assumindo raramente uma atitude ativa na promoção dos mesmos.
Suficiente

Manifesta algumas vezes comportamentos de respeito pelo seu bem-estar e perante o meio envolvente, assumindo algumas vezes uma atitude ativa na promoção dos mesmos.
Bom

Manifesta muitas vezes comportamentos de respeito pelo seu bem-estar e perante o meio envolvente, assumindo muitas vezes uma atitude ativa na promoção dos mesmos.
Muito bom

Manifesta sempre ou quase sempre comportamentos de respeito pelo seu bem-estar e perante o meio envolvente, assumindo sempre ou quase sempre uma atitude ativa na promoção dos mesmos.



Keywords:
  • Competencias


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