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iRubric: Presentacion Diseño I 2018-1 rubric

iRubric: Presentacion Diseño I 2018-1 rubric

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Presentacion Diseño I 2018-1 Los estudiantes de Diseño I semestre 2018-1 defenderán un proyecto para satisfacer las necesidades identificadas en el concurso de L´Oreal Rubric Code: KXA2BB2 By tebbiechale Ready to use Public Rubric Subject: Engineering Type: Presentation Grade Levels: Undergraduate

Diseño I Enter rubric description
	Por Debajo del Estándar 1 pts	Procesando el Estándar 2 pts	Cumple el Estándar 3 pts	Excede el Estándar 4 pts
Competencia C La habilidad para diseñar un sistema, componente, o proceso para cumplir con necesidades deseadas con restricciones realistas tales como económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, seguridad e higiene, manufacturabilidad y sustentabilidad
c. Identifica claramente necesidades en el mercado objetivo	Por Debajo del Estándar No identifica claramente ninguna necesidad en el mercado objetivo	Procesando el Estándar Identifica una necesidad en el mercado objetivo, pero no puede explicar claramente su novedad y/o relevancia	Cumple el Estándar Identifica una necesidad en el mercado objetivo, y explica parcialmente su novedad y/o relevancia	Excede el Estándar Identifica una o más necesidades en el mercado objetivo, y explica claramente su novedad y/o relevancia
c. Identifica las restricciones económicas, sociales, políticas, éticas, de salud y seguridad, fabricación, legales y ambientales entre otras	Por Debajo del Estándar Identifica algunas restricciones pero no las considera para el diseño	Procesando el Estándar Identifica y considera algunas restricciones para el diseño	Cumple el Estándar Identifica, considera e incluye explicitamente algunas restricciones en las especificaciones de diseño	Excede el Estándar Identifica, considera e incluye explicitamente restricciones en las especificaciones de diseño, de forma rigurosa y sin olvidar ningún aspecto importante
c. Presenta alternativas de diseño que atiende las necesidades identificadas y se ajusta a las restricciones	Por Debajo del Estándar Las alternativas presentadas no guardan relacion con las necesidades y/o las restricciones	Procesando el Estándar Solo una de las alternativas presentadas atienden las necesidades y se ajusta parcialmente a las restricciones	Cumple el Estándar Al menos dos alternativas atienden completamente las necesidades y se ajusta a las restricciones	Excede el Estándar Todas las alternativas presentadas atienden completamente las necesidades y se ajusta correctamente a las restricciones
c.4 c4. Utiliza modelos o simuladores para obtener información sobre las decisiones de diseño	Por Debajo del Estándar No comprende los factores que influencian el desempeño del producto en diseño	Procesando el Estándar Comprende algunos de los factores que influencian el desempeño del producto y selecciona un modelo para el diseño sin lograr la manipulacion de variables	Cumple el Estándar Utiliza modelos que le permitan manipular variables tomando en cuenta los factores que afectan el desempeño del producto	Excede el Estándar Lo anterior y logra definir especificaciones técnicas reales.
c.5 Utiliza análisis económico al diseño	Por Debajo del Estándar No considera variables de costo en el diseño	Procesando el Estándar tiene en cuenta variables de costos y los incluye en las alternativas propuestas	Cumple el Estándar Tiene en cuenta variables de costo y adicionalmente considera el Benchmarking del producto para justificar sus alternativas	Excede el Estándar Maneja costos reales, hace Bencharking, y sus alternativas claramente lo ayudan a identificar otras oportunidades.
Competencia G La habilidad para comunicarse efectivamente en español
g.1 Demuestra organización de las ideas durante la presentación oral	Por Debajo del Estándar La informacion se presenta , sin orden lógico generando confusión en la audiencia	Procesando el Estándar parte de la informacion es omitida y se presenta desorganizada pero la audiencia logra comprender la idea.	Cumple el Estándar La información se presenta con una secuencia lógica que permite que la audiencia pueda comprender facilmente la idea.	Excede el Estándar La información es presentada de manera correcta, lógica e interesante capturando la atención e interés de la audiencia.
g.2 Es capaz de responder puntualmente a las preguntas realizadas y hacer aclaratorias	Por Debajo del Estándar Responde pocas preguntas con ideas desorganizadas y demuestra inseguridad	Procesando el Estándar Responde algunas preguntas repitiendo ideas ya expresadas	Cumple el Estándar Responde la mayoría de las preguntas de manera coherente y con lenguaje propio	Excede el Estándar Puede resolver la mayoría de las respuestas de su audiencia de manera coherente, utiliza ejemplos y puede mantener una discusión informada sobre el tema
g.3 El texto se encuentra organizado, completo y de buena calidad	Por Debajo del Estándar El póster es deficiente en los elementos requeridos. Hay muchos vacíos en la información presentada. Es confuso	Procesando el Estándar Contiene la informacion necesaria, pero se presenta de manera desorganizada y es de difícil lectura	Cumple el Estándar El póster incluye toda la información relevante y la presenta de forma organizada y es de buena calidad	Excede el Estándar Lo anterior y tiene datos adicionales, que se incluyen en la presentacion de manera coherente y su contenido es de excelente calidad
g.4 Utiliza buen estilo, gramática y ortografía	Por Debajo del Estándar El póster presenta una estructura gramatical incorrecta, errores de sintaxis, de ortografía o presenta fórmulas con errores, o la calidad de la impresión y tamaño de letra es deficiente	Procesando el Estándar Utiliza una estructura gramatical y sintaxis adecuada para el tema, pueden existir errores de tipeo. Puede existir deficiencia en la calidad de la impresión (pixelado) en las letras o imágenes	Cumple el Estándar El texto maneja una estructura gramatical adecuada, sintaxis apropiada, no presenta errores de ortografía, coloca algunas citas de tablas, figuras e imágenes. Se puede apreciar el detalle en el cuidado de la imagen del poster	Excede el Estándar El texto tiene una redaccion excelente, la sintaxis se utiliza para justificar el tema, no presenta errores de ortografia, contiene formulas y referencia tablas, figuras e imágenes. Se ve claramente la impresión de texto y figuras
Competencia J Conocimiento de aspectos contemporáneos
j.1 Identifica la necesidad de conocer aspectos contemporáneos y el impacto que tienen sobre la profesión de la ingeniería química	Por Debajo del Estándar Los estudiantes no identifican la necesidad de incluir ningun aspecto contemporáneo como industria 4.0 o UN-SDGs (United Nations Sustainable Development Goals)	Procesando el Estándar Los estudiantes identifican la necesidad de incluir algún aspecto contemporáneo como industria 4.0 o UN-SDGs (United Nations Sustainable Development Goals) pero no lo hacen evidente en el diseño	Cumple el Estándar Los estudiantes identifican la necesidad de incluir algún aspecto contemporáneo como industria 4.0 o UN-SDGs (United Nations Sustainable Development Goals) y lo hacen evidente en el diseño	Excede el Estándar Los estudiantes toman algun aspecto contemporáneo como industria 4.0 o UN-SDGs (United Nations Sustainable Development Goals) como eje central para su diseño

Keywords:

Universidad de La Sabana

Subjects:

Engineering

Types:

Presentation

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