Skip to main content
sign in
Username
Password
forgot?
Sign up
Share
help_outline
help
Pricing
Request Info
Please enable JavaScript on your web browser
menu
iRubric: Evaluación de la Unidad Didáctica Los Seres Vivos e Inertes rubric
find rubric
Your browser does not support iframes.
edit
print
share
Copy to my rubrics
Bookmark
test run
assess...
delete
Do more...
Evaluación de la Unidad Didáctica Los Seres Vivos e Inertes
Evaluación de la Unidad Didáctica Los Seres Vivos e Inertes
Evaluación del grado de conocimiento alcanzado por parte de los alumnos de 4to grado.
Rubric Code:
K235582
By
dante1990a
Ready to use
Public Rubric
Subject:
Humanities
Type:
(Other)
Grade Levels:
9-12
Your browser does not support iframes.
Desktop Mode
Mobile Mode
Evaluación del aprendizaje
Excelente
4 pts
Bueno
3 pts
Deficiente
2 pts
No aceptable
1 pts
Diferencia los tipos de seres
Excelente
Diferencia los tipos de seres de manera clara y precisa.
Da ejemplos concretos sobre cada tipo de seres.
Sabe describir con de forma escrita y oral con sus palabras las dos clases de seres.
Bueno
Diferencia los tipos de seres de manera clara y precisa.
Da ejemplos concretos sobre cada tipo de seres.
Sabe describir de forma escrita y oral, de memoria, las dos clases de seres.
Deficiente
Diferencia los tipos de seres de manera clara y precisa.
Da ejemplos repetitivos sobre cada tipo de seres.
Sabe describir de forma escrita y oral, de memoria, las dos clases de seres.
No aceptable
No diferencia los tipos de seres de manera clara y precisa.
No sabe dar ejemplos concretos sobre cada tipo de seres.
No sabe describir de forma escrita y oral las dos clases de seres.
Reconoce características de seres
Excelente
Reconoce a la perfección las características de cada tipo de seres.
Sabe cuáles nacen, crecen y se reproducen.
Sabe cuáles han sido creados por el hombre.
Sabe cuáles son importantes para la vida.
Bueno
Reconoce a la perfección las características de cada tipo de seres.
Sabe cuáles nacen, crecen y se reproducen.
Le cuesta reconocer cuáles han sido creados por el hombre.
Sabe cuáles son importantes para la vida.
Deficiente
Reconoce las características de cada tipo de seres aunque.
Sabe cuáles nacen, crecen y se reproducen.
Le cuesta reconocer cuáles han sido creados por el hombre.
Sabe cuáles son importantes para la vida.
No aceptable
Reconoce con ayuda las características de cada tipo de seres aunque.
Con ayuda sabe cuáles nacen, crecen y se reproducen.
Le cuesta reconocer cuáles han sido creados por el hombre.
Sabe cuáles son importantes para la vida.
Relaciona conceptos
Excelente
Expresa de manera clara y precisa con sus propias palabras los conocimientos adquiridos sobre el tema.
Sabe dar ejemplos de seres vivos e inertes diferentes a los vistos en clase.
Bueno
Expresa de manera clara y precisa con sus propias palabras los conocimientos adquiridos sobre el tema.
Sabe dar ejemplos de seres vivos e inertes.
Deficiente
Le cuesta expresar con sus palabras los conocimientos adquiridos sobre el tema.
Sabe dar ejemplos de seres vivos e inertes.
No aceptable
Expresa de memoria los conocimientos adquiridos sobre el tema.
Le cuesta dar ejemplos de seres vivos e inertes.
Trabaja en grupo
Excelente
Sabe trabajar en grupo.
Escucha y acepta los comentarios, sugerencias y opiniones de los demás para mejorar el trabajo.
Respeta al resto de compañeros.
Bueno
Sabe trabajar en grupo.
Escucha y acepta los comentarios, sugerencias y opiniones de los demás pero no trata de mejorar el trabajo.
Respeta al resto de compañeros.
Deficiente
Le cuesta un poco trabajar en grupo.
Escucha con atención algún comentario o sugerencia pero hace caso omiso.
Respeta un poco al resto de compañeros.
No aceptable
No sabe trabajar en grupo.
No escucha al resto de compañeros, hace caso omiso a las sugerencias y trabaja solo,
Es irrespetuoso con sus compañeors
Trabaja de manera autónoma
Excelente
Trabaja sin necesidad de ayuda.
Sabe cómo y dónde buscar información.
Sabe cómo interpretar la información encontrada, analizarla y volcarla en las actividades pedidas.
Adquiere nuevos conocimientos.
Bueno
Trabaja sin necesidad de ayuda.
Sabe cómo y dónde buscar información.
Pide ayuda para interpretar la información encontrada para poder realizar las actividades pedidas.
Adquiere nuevos conocimientos.
Deficiente
Trabaja con ayuda.
No sabe cómo y dónde buscar información.
Pide ayuda para interpretar la información encontrada para poder realizar las actividades pedidas.
Adquiere conocimientos escasos.
No aceptable
Trabaja con mucha ayuda.
No sabe cómo y dónde buscar información.
Pide ayuda para interpretar la información encontrada.
Le cuesta realizar las actividades pedidas.
No adquiere nuevos conocimientos.
Keywords:
Ciencias Sociales
Subjects:
Humanities
Types:
Project
(Other)
Discuss this rubric
You may also be interested in:
More rubrics by this author
More Humanities rubrics
More Project rubrics
Do more with this rubric:
Preview
Preview this rubric.
Edit
Modify this rubric.
Copy
Make a copy of this rubric and begin editing the copy.
Print
Show a printable version of this rubric.
Categorize
Add this rubric to multiple categories.
Bookmark
Bookmark this rubric for future reference.
Assess
Test run
Test this rubric or perform an ad-hoc assessment.
Grade
Build a gradebook to assess students.
Collaborate
Apply this rubric to any object and invite others to assess.
Share
Publish
Link, embed, and showcase your rubrics on your website.
Email
Email this rubric to a friend.
Discuss
Discuss this rubric with other members.
Do more with rubrics than ever imagined possible.
Only with iRubric
tm
.
Copyright © 2024
Reazon Systems, Inc.
All rights reserved.
n16
Your browser does not support iframes.
Your browser does not support iframes.
Your browser does not support iframes.