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iRubric: Rubrica PEC 2

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Rubrica PEC 2 Rubric Code: J2XWAX4 By cristian_ma Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Assessment Grade Levels: Graduate

PEC 2 Rúbrica evaluativa CASO 1
	Malo 1 pts	Bajo 2 pts	Bueno 3 pts	Excelente 4 pts
Búsqueda y selección de informacióTitle
Correcta adecuación y calidad de las futle	Malo No hay suficientes fuentes de información	Bajo El número de fuentes es suficiente pero no presentan calidad	Bueno El número de fuentes es suficiente y presentan una calidad aceptable	Excelente Gran número de fuentes seleccionadas de calidad
Coherencia en las estrategias de búsqueda y palabr	Malo No se presenta conexión en la táctica	Bajo Se presenta una reducida conexión en la táctica	Bueno Se presenta una satisfactoria conexión en la táctica	Excelente Se presenta una conexión en la táctica muy profesional y competente
Uso correcto de herramientas y recursos para almac	Malo No se demuestra conocimiento ni utilización de diversas herramientas y recursos	Bajo Se demuestra un conocimiento y utilización de herramientas limitado	Bueno Se demuestra un conocimiento y utilización de diversas herramientas y recursos adecuado	Excelente Se demuestra un conocimiento y utilización de diversas herramientas y recursos excelente
Habilidades estructuración y presentación de la in
Muestra calidad en el tratamiento, elaboración y p	Malo La calidad y presentación de información es escasa e insuficiente.	Bajo La calidad de la información es aceptable pero la presentación de la misma no es adecuada.	Bueno La calidad y presentación de información son buenas.	Excelente La calidad y presentación de la información son excelentes
El vídeo de presentación individual es adecuado	Malo El vídeo de presentación individual no es adecuado.	Bajo El vídeo de presentación individual es suficiente.	Bueno El vídeo de presentación individual es adecuado.	Excelente El vídeo de presentación individual es excelente.
Uso eficiente de las herramientas	Malo El uso de herramientas es insuficiente y escaso.	Bajo El uso de herramientas es suficiente.	Bueno El uso de herramientas es adecuado.	Excelente El uso de herramientas es adecuado y eficiente.
Existe coherencia en la organización y estructura	Malo No existe coherencia en la organización y estructura del proyecto digital.	Bajo Existe poca coherencia en la organización y estructura del proyecto digital.	Bueno Existe una buena coherencia en la organización y estructura del proyecto digital.	Excelente Existe una coherencia excelente en la organización y estructura del proyecto digital.
Adecuación del documento presentado en cuanto a co	Malo El documento presentado no se adecua al contenido y formato exigido.	Bajo El documento presentado se adecua al contenido pero no al formato exigido.	Bueno El documento presentado se adecua correctamente al contenido y formato exigido.	Excelente El documento presentado se adecua excelentemente al contenido y formato exigido.
Planificación del entorno virtual
Elaboración de una temporalización de la propia as	Malo Elaboración de una mala temporalización de la propia asignatura.	Bajo Elaboración de una correcta temporalización de la propia asignatura	Bueno Elaboración de una correcta temporalización de la propia asignatura, sin embargo una mala temporalización en otras asignaturas cursadas.	Excelente Elaboración de una correcta temporalización de la propia asignatura, así como de otras cursadas.
Existe Viabilidad y coherencia en el plan personal	Malo Existe poca viabilidad y coherencia en el plan personal de estudio (PPE)	Bajo Existe suficiente viabilidad y coherencia en el plan personal de estudio (PPE)	Bueno Existe buena viabilidad y coherencia en el plan personal de estudio (PPE)	Excelente Existe viabilidad y coherencia excelente en el plan personal de estudio (PPE)
Adecuación y efectividad de las herramientas selec	Malo Baja adecuación y efectividad de las herramientas seleccionadas para el desarrollo del PPE.	Bajo Suficiente adecuación y efectividad de las herramientas seleccionadas para el desarrollo del PPE.	Bueno Buena adecuación y efectividad de las herramientas seleccionadas para el desarrollo del PPE	Excelente Excelente adecuación y efectividad de las herramientas seleccionadas para el desarrollo del PPE.
Estrategias de comunicación en la red
Claridad y calidad de las intervenciones	Malo La claridad y calidad de las intervenciones es insuficiente.	Bajo La claridad y calidad de las intervenciones es escasa.	Bueno La claridad y calidad de las intervenciones es buena.	Excelente La claridad y calidad de las intervenciones es buena. La claridad y calidad de las intervenciones es excelente.
Eficiencia en el uso de los espacios de comunicaci	Malo Usa los espacios de comunicación de forma ineficiente.	Bajo Usa los espacios de comunicación de forma suficiente	Bueno Usa los espacios de comunicación de forma adecuada.	Excelente Usa los espacios de comunicación de forma adecuada y eficiente.
Habilidades de comunicación, gestión y publicación	Malo Las habilidades de comunicación, gestión y publicación audiovisual son insuficientes.	Bajo Las habilidades de comunicación, gestión y publicación audiovisual son escasas.	Bueno Las habilidades de comunicación, gestión y publicación audiovisual son buenas.	Excelente Las habilidades de comunicación, gestión y publicación audiovisual son excelentes.
Trabajo en equipo en la red
Participación activa e interacción en las tareas.	Malo Casi no muestran interés por la realización conjunta del trabajo.	Bajo En ocasiones realizan comentarios o sugerencias constructivas.	Bueno Realizan con cierta frecuencia comentarios críticos y cumple adecuadamente con sus labores.	Excelente Reformulan criterios de trabajo, aportan ideas novedosas y sugerentes, cumplen su tarea adecuadamente y ayudan a los compañeros.
Comunicación e intercambio informativo	Malo Escasa comunicación grupal sobre el avance de la tarea.	Bajo Comunicación variable sin trascendencia en el proyecto.	Bueno Comunicación frecuente aportando nuevas ideas y argumentos.	Excelente Buena relación de comunicación grupal con espacios reflexivos y de apoyo.
Claridad y concreción de los criterios	Malo Los objetivos planteados son incoherentes y no presentan relación con el aprendizaje.	Bajo Algunos criterios se adecuan a las tareas planteadas sin permitir un feedback.	Bueno Los objetivos están bien diseñados ya que están contextualizados con la situación de aprendizaje.	Excelente Excelente selección de los criterios en función de los contenidos ya que posibilitan un aprendizaje significativo.
Análisis crítico y revisión de los acuerdos grupal	Malo Casi no existen espacios de reformulación de los bases colaborativas.	Bajo Los espacios de reflexión son poco frecuentes.	Bueno Revisión de los acuerdos iniciales en la mayoría de los puntos.	Excelente Posibilita la readaptación de los acuerdos, proponiendo crítica y creativamente nuevas ideas.

Subjects:

Education

Types:

Assessment

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