Skip to main content
iRubric: Evaluación de la Unidad Didáctica Los Seres Vivos e Inertes rubric

iRubric: Evaluación de la Unidad Didáctica Los Seres Vivos e Inertes rubric

find rubric

edit   print   share   Copy to my rubrics   Bookmark   test run   assess...   delete   Do more...
Evaluación de la Unidad Didáctica Los Seres Vivos e Inertes 
Evaluación del aprendizaje de inglés según la metodología
Evaluación del grado de conocimiento alcanzado por parte de los alumnos de 4to grado.
Rubric Code: GXC8X4B
By ConsBs
Ready to use
Public Rubric
Subject: Humanities  
Type: (Other)  
Grade Levels: 9-12

Powered by iRubric Evaluación del aprendizaje
  Excelente

4 pts

Bueno

3 pts

Deficiente

2 pts

No aceptable

1 pts

Diferencia los tipos de seres

Excelente

Diferencia los tipos de seres de manera clara y precisa.
Da ejemplos concretos sobre cada tipo de seres.
Sabe describir con de forma escrita y oral con sus palabras las dos clases de seres.
Bueno

Diferencia los tipos de seres de manera clara y precisa.
Da ejemplos concretos sobre cada tipo de seres.
Sabe describir de forma escrita y oral, de memoria, las dos clases de seres.
Deficiente

Diferencia los tipos de seres de manera clara y precisa.
Da ejemplos repetitivos sobre cada tipo de seres.
Sabe describir de forma escrita y oral, de memoria, las dos clases de seres.
No aceptable

No diferencia los tipos de seres de manera clara y precisa.
No sabe dar ejemplos concretos sobre cada tipo de seres.
No sabe describir de forma escrita y oral las dos clases de seres.
Reconoce características de seres

Excelente

Reconoce a la perfección las características de cada tipo de seres.
Sabe cuáles nacen, crecen y se reproducen.
Sabe cuáles han sido creados por el hombre.
Sabe cuáles son importantes para la vida.
Bueno

Reconoce a la perfección las características de cada tipo de seres.
Sabe cuáles nacen, crecen y se reproducen.
Le cuesta reconocer cuáles han sido creados por el hombre.
Sabe cuáles son importantes para la vida.
Deficiente

Reconoce las características de cada tipo de seres aunque.
Sabe cuáles nacen, crecen y se reproducen.
Le cuesta reconocer cuáles han sido creados por el hombre.
Sabe cuáles son importantes para la vida.
No aceptable

Reconoce con ayuda las características de cada tipo de seres aunque.
Con ayuda sabe cuáles nacen, crecen y se reproducen.
Le cuesta reconocer cuáles han sido creados por el hombre.
Sabe cuáles son importantes para la vida.
Relaciona conceptos

Excelente

Expresa de manera clara y precisa con sus propias palabras los conocimientos adquiridos sobre el tema.
Sabe dar ejemplos de seres vivos e inertes diferentes a los vistos en clase.
Bueno

Expresa de manera clara y precisa con sus propias palabras los conocimientos adquiridos sobre el tema.
Sabe dar ejemplos de seres vivos e inertes.
Deficiente

Le cuesta expresar con sus palabras los conocimientos adquiridos sobre el tema.
Sabe dar ejemplos de seres vivos e inertes.
No aceptable

Expresa de memoria los conocimientos adquiridos sobre el tema.
Le cuesta dar ejemplos de seres vivos e inertes.
Trabaja en grupo

Excelente

Sabe trabajar en grupo.
Escucha y acepta los comentarios, sugerencias y opiniones de los demás para mejorar el trabajo.
Respeta al resto de compañeros.
Bueno

Sabe trabajar en grupo.
Escucha y acepta los comentarios, sugerencias y opiniones de los demás pero no trata de mejorar el trabajo.
Respeta al resto de compañeros.
Deficiente

Le cuesta un poco trabajar en grupo.
Escucha con atención algún comentario o sugerencia pero hace caso omiso.
Respeta un poco al resto de compañeros.
No aceptable

No sabe trabajar en grupo.
No escucha al resto de compañeros, hace caso omiso a las sugerencias y trabaja solo,
Es irrespetuoso con sus compañeors
Trabaja de manera autónoma

Excelente

Trabaja sin necesidad de ayuda.
Sabe cómo y dónde buscar información.
Sabe cómo interpretar la información encontrada, analizarla y volcarla en las actividades pedidas.
Adquiere nuevos conocimientos.
Bueno

Trabaja sin necesidad de ayuda.
Sabe cómo y dónde buscar información.
Pide ayuda para interpretar la información encontrada para poder realizar las actividades pedidas.
Adquiere nuevos conocimientos.
Deficiente

Trabaja con ayuda.
No sabe cómo y dónde buscar información.
Pide ayuda para interpretar la información encontrada para poder realizar las actividades pedidas.
Adquiere conocimientos escasos.
No aceptable

Trabaja con mucha ayuda.
No sabe cómo y dónde buscar información.
Pide ayuda para interpretar la información encontrada.
Le cuesta realizar las actividades pedidas.
No adquiere nuevos conocimientos.



Keywords:
  • Ciencias Sociales

Subjects:


Discuss this rubric




Do more with this rubric:
Preview

Preview

Preview this rubric.
Edit

Edit

Modify this rubric.
Copy

Copy

Make a copy of this rubric and begin editing the copy.

Print

Print

Show a printable version of this rubric.
Categorize

Categorize

Add this rubric to multiple categories.
Bookmark

Bookmark

Bookmark this rubric for future reference.
Assess
Test run

Test run

Test this rubric or perform an ad-hoc assessment.
Grade

Grade

Build a gradebook to assess students.
Collaborate

Collaborate

Apply this rubric to any object and invite others to assess.
Share
Publish

Publish

Link, embed, and showcase your rubrics on your website.
Email

Email

Email this rubric to a friend.
Discuss

Discuss

Discuss this rubric with other members.
 

Do more with rubrics than ever imagined possible.

Only with iRubrictm.


Copyright © 2024 Reazon Systems, Inc.  All rights reserved.
n16