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iRubric: RÚBRICA PARA EVALUACIÓN rubric
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RÚBRICA PARA EVALUACIÓN
Evaluación de exposición de trabajos
Rubric Code:
FXAA2XA
By
RosauraRocha
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Public Rubric
Subject:
Psychology
Type:
Presentation
Grade Levels:
Undergraduate
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RÚBRICA PARA EVALUACIÓN
MUY BUENO
2 pts
BUENO
1.5 pts
REGULAR
1 pts
DEFICIENTE
0.5 pts
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
Estructura del trabajo
MUY BUENO
La estructura general de la presentación del trabajo presenta de manera completa los siguientes elementos: Nombre de la institución, así como escudo de la misma, nombre de la asignatura, semestre, nombre completo del profesor titular del grupo, nombre completo de cada uno de los integrantes del equipo de trabajo así, como el número de cuenta.
BUENO
La estructura general de la presentación del trabajo presenta elementos necesarios como: nombre de la asignatura, semestre, nombre del profesor titular del grupo así como nombre de cada uno de los integrantes de trabajo.
REGULAR
La estructura general de la presentación del trabajo presenta únicamente elementos como: nombre del profesor titular del grupo así como nombre de cada uno de los integrantes de trabajo.
DEFICIENTE
La estructura general de la presentación del trabajo sólo presenta elementos como: nombre de cada uno de los integrantes de trabajo.
Referencias
MUY BUENO
Presenta de manera alfabética todas las referencias utilizadas en el proceso de la exposición , se requieren como mínimo 4 (de acuerdo al formato APA)
BUENO
Presenta de manera alfabética sólo 3 de las referencias utilizadas en el proceso de la exposición (de acuerdo al formato APA)
REGULAR
Presenta únicamente 2 referencias utilizadas en el proceso de la exposición, de acuerdo al formato APA
DEFICIENTE
Presenta sólo 1 referencia utilizada en el proceso de la exposición, de acuerdo al formato APA
Ortografía
MUY BUENO
En los textos de apoyo se incluye una excelente ortografía.
BUENO
En los textos de apoyo se evidenciaron 3 faltas ortográficas
REGULAR
En los textos de apoyo se evidenciaron 4 faltas ortográficas
DEFICIENTE
En los textos de apoyo se evidenciaron más de 5 faltas ortográficas
DESARROLLO DEL TEMA
- - - - - - - - - - - - - -
MUY BUENO
(10 puntos)
BUENO
(9 puntos)
REGULAR
(8 puntos)
DEFICIENTE
(7 puntos)
Relevancia del tema
MUY BUENO
Durante la exposición los alumnos expresaron la importancia del tema en el desarrollo del adolescente, así como por lo menos dos elementos de protección y de riesgo que se pueden derivar del tema.
BUENO
Durante la exposición los alumnos expresaron la importancia del tema en el desarrollo del adolescente, así como por lo menos un elemento de protección y de riesgo que se pueden derivar del tema.
REGULAR
Durante la exposición los alumnos expresaron la importancia del tema en el desarrollo del adolescente, sin hacer referencia a los factores de protección y de riesgo derivados del tema.
DEFICIENTE
Durante la exposición los alumnos expresaron la importancia del tema en el desarrollo del adolescente, sin hacer referencia a los factores de protección y de riesgo derivados del tema.
Contenido
MUY BUENO
Durante el desarrollo de la exposición los alumnos precisan los conceptos principales del tema que les correspondió investigar, aportaciones de 4 autores con respecto al tema, estadísticas actuales de estudios realizados de por lo menos 3 estudios.
BUENO
Durante el desarrollo de la exposición los alumnos precisan los conceptos principales del tema que les correspondió investigar, aportaciones de 3 autores con respecto al tema, también de estadísticas actuales de estudios realizados de por lo menos 2 estudios.
REGULAR
Durante el desarrollo de la exposición los alumnos precisan los conceptos principales del tema que les correspondió investigar, aportaciones de 2 autores con respecto al tema, también de estadísticas actuales de estudios realizados de por lo menos 1 estudio.
DEFICIENTE
Durante el desarrollo de la exposición los alumnos precisan los conceptos principales del tema que les correspondió investigar, aportaciones de únicamente 1 autor con respecto al tema, sólo mencionaron 1 estadística actual de estudio realizado
Lenguaje utilizado
MUY BUENO
El lenguaje que utilizaron para explicar el tema fue totalmente acorde a la disciplina sin caer en anécdotas de tipo trivial.
BUENO
El lenguaje que utilizaron para explicar el tema fue acorde a la disciplina mencionando en una ocasión anécdotas de tipo trivial.
REGULAR
El lenguaje que utilizaron para explicar el tema fue poco acorde a la disciplina mencionando en más de dos ocasiones anécdotas de tipo trivial.
DEFICIENTE
El lenguaje que utilizaron para explicar el tema no estuvo acorde a la disciplina mencionando durante el desarrollo anécdotas de tipo trivial
CONCLUSIONES
- - - - - - - - - - - - - - -
MUY BUENO
(4 puntos)
BUENO
(3 puntos)
REGULAR
(2 puntos)
DEFICIENTE
(1 punto)
Conclusiones
MUY BUENO
Al final de la exposición los alumnos concluyen enfatizando la importancia del tema, en el estudio del desarrollo del adolescente, expresando de manera clara dos alcances y limitaciones de la disciplina psicológica en este campo de estudio.
BUENO
Al final de la exposición los alumnos concluyen enfatizando la importancia del tema, en el estudio del desarrollo del adolescente, expresando una idea sobre alcances y limitaciones de la disciplina psicológica en este campo de estudio
REGULAR
Al final de la exposición los alumnos concluyen enfatizando la importancia del tema en el estudio del desarrollo del adolescente, expresando los alcances de la psicología.
DEFICIENTE
Al final de la exposición los alumnos concluyen enfatizando la importancia del tema, en el estudio del desarrollo del adolescente, sin hacer referencia ningún tipo de alcance o limitaciones de la disciplina sobre el estudio del adolescente
Subjects:
Psychology
Types:
Presentation
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