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RÚBRICA PARA EVALUACIÓN 
Evaluación de exposición de trabajos
Rubric Code: FXAA2XA
By RosauraRocha
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Public Rubric
Subject: Psychology  
Type: Presentation  
Grade Levels: Undergraduate

Powered by iRubric RÚBRICA PARA EVALUACIÓN
  MUY BUENO

2 pts

BUENO

1.5 pts

REGULAR

1 pts

DEFICIENTE

0.5 pts

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
Estructura del trabajo

MUY BUENO

La estructura general de la presentación del trabajo presenta de manera completa los siguientes elementos: Nombre de la institución, así como escudo de la misma, nombre de la asignatura, semestre, nombre completo del profesor titular del grupo, nombre completo de cada uno de los integrantes del equipo de trabajo así, como el número de cuenta.
BUENO

La estructura general de la presentación del trabajo presenta elementos necesarios como: nombre de la asignatura, semestre, nombre del profesor titular del grupo así como nombre de cada uno de los integrantes de trabajo.
REGULAR

La estructura general de la presentación del trabajo presenta únicamente elementos como: nombre del profesor titular del grupo así como nombre de cada uno de los integrantes de trabajo.
DEFICIENTE

La estructura general de la presentación del trabajo sólo presenta elementos como: nombre de cada uno de los integrantes de trabajo.
Referencias

MUY BUENO

Presenta de manera alfabética todas las referencias utilizadas en el proceso de la exposición , se requieren como mínimo 4 (de acuerdo al formato APA)
BUENO

Presenta de manera alfabética sólo 3 de las referencias utilizadas en el proceso de la exposición (de acuerdo al formato APA)
REGULAR

Presenta únicamente 2 referencias utilizadas en el proceso de la exposición, de acuerdo al formato APA
DEFICIENTE

Presenta sólo 1 referencia utilizada en el proceso de la exposición, de acuerdo al formato APA
Ortografía

MUY BUENO

En los textos de apoyo se incluye una excelente ortografía.
BUENO

En los textos de apoyo se evidenciaron 3 faltas ortográficas
REGULAR

En los textos de apoyo se evidenciaron 4 faltas ortográficas
DEFICIENTE

En los textos de apoyo se evidenciaron más de 5 faltas ortográficas
DESARROLLO DEL TEMA
- - - - - - - - - - - - - -

MUY BUENO

(10 puntos)
BUENO

(9 puntos)
REGULAR

(8 puntos)
DEFICIENTE

(7 puntos)
Relevancia del tema

MUY BUENO

Durante la exposición los alumnos expresaron la importancia del tema en el desarrollo del adolescente, así como por lo menos dos elementos de protección y de riesgo que se pueden derivar del tema.
BUENO

Durante la exposición los alumnos expresaron la importancia del tema en el desarrollo del adolescente, así como por lo menos un elemento de protección y de riesgo que se pueden derivar del tema.
REGULAR

Durante la exposición los alumnos expresaron la importancia del tema en el desarrollo del adolescente, sin hacer referencia a los factores de protección y de riesgo derivados del tema.
DEFICIENTE

Durante la exposición los alumnos expresaron la importancia del tema en el desarrollo del adolescente, sin hacer referencia a los factores de protección y de riesgo derivados del tema.
Contenido

MUY BUENO

Durante el desarrollo de la exposición los alumnos precisan los conceptos principales del tema que les correspondió investigar, aportaciones de 4 autores con respecto al tema, estadísticas actuales de estudios realizados de por lo menos 3 estudios.
BUENO

Durante el desarrollo de la exposición los alumnos precisan los conceptos principales del tema que les correspondió investigar, aportaciones de 3 autores con respecto al tema, también de estadísticas actuales de estudios realizados de por lo menos 2 estudios.
REGULAR

Durante el desarrollo de la exposición los alumnos precisan los conceptos principales del tema que les correspondió investigar, aportaciones de 2 autores con respecto al tema, también de estadísticas actuales de estudios realizados de por lo menos 1 estudio.
DEFICIENTE

Durante el desarrollo de la exposición los alumnos precisan los conceptos principales del tema que les correspondió investigar, aportaciones de únicamente 1 autor con respecto al tema, sólo mencionaron 1 estadística actual de estudio realizado
Lenguaje utilizado

MUY BUENO

El lenguaje que utilizaron para explicar el tema fue totalmente acorde a la disciplina sin caer en anécdotas de tipo trivial.
BUENO

El lenguaje que utilizaron para explicar el tema fue acorde a la disciplina mencionando en una ocasión anécdotas de tipo trivial.
REGULAR

El lenguaje que utilizaron para explicar el tema fue poco acorde a la disciplina mencionando en más de dos ocasiones anécdotas de tipo trivial.
DEFICIENTE

El lenguaje que utilizaron para explicar el tema no estuvo acorde a la disciplina mencionando durante el desarrollo anécdotas de tipo trivial
CONCLUSIONES
- - - - - - - - - - - - - - -

MUY BUENO

(4 puntos)
BUENO

(3 puntos)
REGULAR

(2 puntos)
DEFICIENTE

(1 punto)
Conclusiones

MUY BUENO

Al final de la exposición los alumnos concluyen enfatizando la importancia del tema, en el estudio del desarrollo del adolescente, expresando de manera clara dos alcances y limitaciones de la disciplina psicológica en este campo de estudio.
BUENO

Al final de la exposición los alumnos concluyen enfatizando la importancia del tema, en el estudio del desarrollo del adolescente, expresando una idea sobre alcances y limitaciones de la disciplina psicológica en este campo de estudio
REGULAR

Al final de la exposición los alumnos concluyen enfatizando la importancia del tema en el estudio del desarrollo del adolescente, expresando los alcances de la psicología.
DEFICIENTE

Al final de la exposición los alumnos concluyen enfatizando la importancia del tema, en el estudio del desarrollo del adolescente, sin hacer referencia ningún tipo de alcance o limitaciones de la disciplina sobre el estudio del adolescente




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