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iRubric: Evaluación egarta Pec 2 Enseñar y aprender en línea rubric

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Evaluación egarta Pec 2 Enseñar y aprender en línea 
Rúbrica de Participación en el curso
Esta rúbrica se va a utilizar para evaluar el desarrollo, evolución y aprendizaje de la PEC 2 de la asignatura Enseñar y aprender en línea como Tarea de la PEC 3 para la asignatura Evaluación en línea.
Rubric Code: FX9997B
By egarta
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Assessment  
Grade Levels: Graduate, Post Graduate

Powered by iRubric Aspectos a evaluar de la PEC
  POCO ACEPTABLE

0.25 pts

ACEPTABLE

0.5 pts

BUENO

0.75 pts

EXCELENTE

1 pts

F1.PARTICIPACIÓN EN EL FORO

POCO ACEPTABLE

Ha participado escasamente o nada en los foros e hilos de discusión propuestos, mostrando desinterés y falta de entusiasmo.
ACEPTABLE

Ha participado poco en todos los hilos de discusión propuestos de forma pasiva, sin involucrarse demasiado.
BUENO

Ha participado en todos los hilos de discusión propuestos, pero no ha aportado datos relevantes o información novedosa al resto de compañeros.
EXCELENTE

Ha participado activamente en todos los hilos de discusión propuestos. Aportando información relevante y novedosa al resto de compañeros.
F1.DOMINIO DE CONTENIDOS

POCO ACEPTABLE

Se aprecia poco entendimiento de las teorías , no ajustándose a los objetivos e instrucciones propuestos.
ACEPTABLE

Se aprecia que algunas intervenciones se han realizado correctamente pero se han detectado cierto déficit en otras.
BUENO

Ha manifestado a lo largo del curso cierto interés y conocimiento de los contenidos, pero no se aprecia evolución en el desarrollo de sus intervenciones.
EXCELENTE

Ha manifestado un gran interés y conocimiento de los contenidos, apreciándose una gran evolución por parte del alumno a través de las diferentes intervenciones.
F2.IDENTIFICACIÓN DE CASO

POCO ACEPTABLE

No identifica claramente un caso y no lo contextualiza adecuadamente.
ACEPTABLE

Identifica vagamente un caso y expone escasamente su contexto.
BUENO

Identifica claramente un caso y expone correctamente su contexto.
EXCELENTE

Identifica claramente un caso y expone de forma lógica y correcta su contexto.
F2. ANALIZA PARADIGMAS TEÓRICOS

POCO ACEPTABLE

Analiza los paradigmas teóricos de forma errática demostrando poca comprensión y sin justificar.
ACEPTABLE

Analiza los paradigmas teóricos de forma correcta pero sin demostrar comprensión o justificación argumentada.
BUENO

Analiza los paradigmas teóricos de forma correcta demostrando su comprensión.
EXCELENTE

Analiza los paradigmas teóricos de forma correcta y veraz demostrando comprensión y justificación argumentada.
F2.PRESENTA LA FICHA

POCO ACEPTABLE

No presenta la ficha en tiempo.
ACEPTABLE

Presenta la ficha en tiempo pero la forma no es la mas adecuada.
BUENO

Presenta la ficha en tiempo y forma
EXCELENTE

Presenta la ficha en tiempo y forma siguiendo las pautas requeridas.
F2. REDACCIÓN Y EXPOSICIÓN

POCO ACEPTABLE

Expone algunos puntos que se piden con escasa redacción y argumentación.
ACEPTABLE

Expone lo puntos que se piden con buena redacción pero poca argumentación.
BUENO

Expone correctamente todos los puntos que se piden con buena redacción y argumentación.
EXCELENTE

Expone de manera precisa todos los puntos que se piden con muy buena redacción y argumentación.
F2. CALIDAD Y ORIGINALIDAD

POCO ACEPTABLE

Ha demostrado algún interés en el desarrollo de la ficha sin mostrar cierta calidad informativa y poca originalidad.
ACEPTABLE

Ha demostrado interés en el desarrollo de la ficha mostrando poca calidad informativa y poca originalidad.
BUENO

Ha demostrado interés en el desarrollo de la ficha mostrando calidad informativa y algo de originalidad.
EXCELENTE

Ha demostrado gran interés en el desarrollo de la ficha mostrando calidad informativa y originalidad en su propuesta.
F3.PUBLICA LA FICHA

POCO ACEPTABLE

Publica la ficha en el blog con dificultades o fuera de plazo.
ACEPTABLE

Publica la ficha en el blog sin presentarla o enlazarla adecuadamente.
BUENO

Publica la ficha en el blog correctamente haciendo un breve comentario y con su enlace correcto.
EXCELENTE

Publica la ficha en el blog presentándola a sus compañeros y enlazándola de manera correcta.
F3.VALORA FICHA DE COMPAÑEROS

POCO ACEPTABLE

Valora solo una ficha o no las que le corresponden correctamente.
ACEPTABLE

Valora escasamente las fichas de sus dos compañeros.
BUENO

Valora dos fichas correctamente.
EXCELENTE

Valora correctamente dos o más fichas de sus compañeros adecuadamente.
F3 ARGUMENTACIÓN Y CONTRASTE

POCO ACEPTABLE

Argumenta la valoración de manera poco explicita y no constructiva sin seguir las cuestiones propuestas por el profesor.
ACEPTABLE

Argumenta la valoración escasamente no siguiendo las cuestiones propuestas por el profesor.
BUENO

Argumenta la valoración correctamente siguiendo las cuestiones propuestas por el profesor.
EXCELENTE

Argumenta la valoración de manera explicita y constructiva siguiendo las cuestiones propuestas por el profesor.
SUMA /TOTALES

POCO ACEPTABLE
ACEPTABLE
BUENO
EXCELENTE



Keywords:
  • evaluación,ficha, analiza, foro.

Subjects:


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