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La cantidad de información planteada es adecuada para la consecución de los objetivos y competencias establecidaso.
La información que se presenta es veraz, resumida, clara y permite la comprensión de los contenidos que se tratan en la PEC.
El desarrollo de los contenidos es ordenado de forma clara y lógica facilitando la lectura y comprensión del muro virtual.
El muro virtual presenta distintos recursos multimedia de forma integrada y combinando diferentes tipos de información (animaciones, documentos de texto, vídeos, imágenes, audio...).
Los recursos multimedia gozan de adecuación didáctica ya que están contextualizadas en un tema, son adaptados a los objetivos y contenidos, sus contenidos son publicados de manera progresiva y se consideran recursos de interés y actualizados.
La plataforma virtual es atractiva E intuitiva. Muestra una combinación de colores agradable, presenta imágenes que no sobrecargan la página, combina equitativamente texto/imágenes y transmite credibilidad y fiabilidad.
Muestra evidencias de comprensión de los principios teóricos fundamentales para el ejercicio de su práctica profesional.
El muro presenta la reflexión de su autor en cuanto a los contenidos trabajados, no se trata de una mera recopilación de informaciones.
Se evidencian habilidades de trabajo autónomo en un contexto mediado principalmente por la tecnología.
El concepto de "educación en línea" queda clara y adecuadamente definido.
Se muestran las características de las distintas modalidades de la educación en línea.
Se evidencia el conocimiento de tendencias actuales y de futuro de la educación en línea