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iRubric: NIVEL 1 Rúbrica de Evaluaciòn rubric

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NIVEL 1 Rúbrica de Evaluaciòn 
Rubric Code: CXXW434
By FUCS_LANGUAGES
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Public Rubric
Subject: Education  
Type: Exam  
Grade Levels: Undergraduate

Powered by iRubric Nivel 1
  Deficiente

1 pts

Medio

2 pts

Bueno

3 pts

Excelente

4 pts

GRAMÁTICA

Deficiente

NO SE UTILIZA NINGUNA de las estructuras gramaticales vistas durante el semestre o lo hace parcialmente con UN GRAN NÚMERO de errores (orden u omisión de palabras) que impiden la comunicación.

NO UTILIZA NINGUNA de las estructuras gramaticales vistas durante el semestre
Medio

El estudiante utiliza algunas de las estructuras gramaticales vistas en clase con UN GRAN NÚMERO de errores (orden u omisión de palabras) que impiden la comunicación.
Bueno

El estudiante utiliza las estructuras gramaticales vistas en clase con ALGUNOS errores que NO DIFICULTAN la comunicación.

UTILIZA VARIAS estructuras gramaticales de FORMA CONTINUA.
Excelente

El estudiante utiliza las estructuras gramaticales vistas en clase con MUY POCOS ERRORES - O NINGUNO- , los que NO IMPIDEN la comunicación.

UTILIZA VARIAS estructuras gramaticales de FRECUENTEMENTE.
VOCABULARIO

Deficiente

El rango de PALABRAS Y EXPRESIONES utilizado para realizar las actividades es DEMASIADO LIMITADO y/o IMPRECISO/ y/O REPETITIVO.
Medio

El rango de PALABRAS Y EXPRESIONES utilizado para realizar las actividades es LIMITADO y NO ES PRECISO.
Bueno

El rango de PALABRAS Y EXPRESIONES utilizado para realizar las actividades es SUFICIENTE para realizar las actividades y muestra PRECISIÔN
Excelente

El rango de PALABRAS Y EXPRESIONES utilizado para realizar las actividades es AMPLIO y demuestra un ALTO GRADO DE PRECISIÓN
PRONUNCIACIÓN

Deficiente

Sonidos de la lengua inglesa (PALABRAS Y ORACIONES) dificultan TOTALMENTE la comprensión general del discurso.
Medio

Sonidos de la lengua inglesa (PALABRAS Y ORACIONES) dificultan EN GRAN PARTE la comprensión general del discurso.
Bueno

Sonidos de la lengua inglesa (PALABRAS Y ORACIONES) NO DIFICULTAN / O DIFICULTAN UNA MÍNIMA PARTE la comprensión general del discurso.

Uso de patrones de ENTONACIÒN (preguntas y acento)
Excelente

Sonidos de la lengua inglesa (PALABRAS Y ORACIONES) FACILITAN la comprensión TOTAL del discurso.

Uso CONSTANTE de patrones de ENTONACIÒN (preguntas y acento)



Keywords:
  • FUCS

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