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iRubric: Caso clínico Neurología rubric

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Caso clínico Neurología 
Caso Clínico Patología Médico Quirúrgica
Después de Leer el caso clínico presentado. Analiza de acuerdo a tus conocimientos, dar un diagnóstico y que tratamiento es el más adecuado. Justificar con bibliografía tus conclusiones de diagnóstico y tratamiento
Rubric Code: C2X6W97
By Jochase
Ready to use
Public Rubric
Subject: Health  
Type: Assessment  
Grade Levels: (none)

Powered by iRubric Caso Clinico
Criterios a calificar
  POBRE

0 pts

DEFICIENTE

5 pts

REGULAR

10 pts

BUENO

15 pts

EXCELENTE

20 pts

Análisis de caso
60 pts

El estudiante realiza un análisis de caso resumiendo los puntos claves, y con este análisis elabora un abordaje diagnostico correcto.
POBRE

No realiza análisis de caso
DEFICIENTE

Presenta una caracterización del caso sin resumir el caso (relata casi en su totalidad el texto brindado)
Presenta menos 5 diagnósticos diferenciales.
No utiliza método diagnostico Neurológico.
Deficiente en contestar las preguntas planteadas por el jurado.
REGULAR

Presenta una caracterización del caso sin hacer énfasis en los puntos más importantes y deja puntos claves fuera.
Presenta más de 5 diagnósticos diferenciales.
No utiliza método diagnostico neurológico de Charcot.
Se le debe guiar con preguntas dirigidas y afirmaciones para que pueda elaborar el desarrollo del caso.
BUENO

Presenta una caracterización del caso resumida pero deja fuera algunos aspectos claves.
Presenta más de 7 diagnósticos diferenciales y orienta el abordaje de acuerdo a estos
No utiliza método diagnóstico neurológico de Charcot.
Tiene una noción sindromico del diagnostico pero se le debe guiar con preguntas.
EXCELENTE

El alumno presenta una caracterización del caso utilizando completa y resumida
Presenta más de 10 diagnósticos diferenciales y orienta el diagnostico de acuerdo a estas.
Utiliza el método diagnostico Neurológico de Charcot.
Logra dirigir el abordaje diagnostico de forma sindromica y anatómica, para finalmente evaluar las etiologicas.
Estudios diagnósticos
10 pts

El estudiante solicita estudios diagnósticos dirigidos sin caer en excesos.
POBRE

No solicita estudios diagnósticos adecuados.
DEFICIENTE

Solicita estudios diagnósticos de forma indescriminada, que permiten realizar diagnostico diferencial sin que realmente tenga una idea diagnostica
REGULAR

Solicita estudios diagnósticos de forma limitada porque no tiene una noción clara de como realizar el diagnostico diferencial.
Desconoce que esperar en los estudios diagnósticos.
NO integra los estudios diagnósticos que tiene incluido el caso.
BUENO

Se orienta de forma adecuada la solicitud de estudios diagnósticos, sin embargo, solicita más de los necesarios e incluye estudios que no tienen impacto en el diagnostico.
Integra parcialmente los estudios diagnósticos que tiene incluido el caso.
EXCELENTE

Solicita los estudios diagnósticos de acuerdo con el diagnostico diferencial elaborado e incluye de forma concreta cual es el diagnostico más probable.
Es claro en que conoce que resultados esperar en los estudios.
Integra adecuadamente los estudios diagnósticos incluidos en el caso.
Tratamiento
10 pts

Una vez obtenido el diagnóstico. El alumno elige el tratamiento para dicha enfermedad de manera adecuada
POBRE

No se concluye tratamiento ya que no se tiene diagnóstico
DEFICIENTE

El estudiante no otorga el tratamiento adecuado
REGULAR

Tiene una noción sobre el tratamiento.
Se limita a mencionar opciones terapéuticas.
BUENO

El estudiante establece un tratamiento.
Pero no logra concluir el correcto por no establecer el diagnostico solicitado.
No brinda detalles sobre efectos adversos y posibilidades de tratamiento.
No elabora un pronostico.
EXCELENTE

El tratamiento es el adecuado para la patología correcta y brinda múltiples opciones terapéuticas.
Describe efectos adversos y valoración de riesgo.
Elabora un pronostico y hace énfasis multidisciplinario si fuera el caso.
Integración teorica-clinica
10 pts

Puede presentar una visión general (epidemiología, fisiopatología, diagnostico y tratamiento) de la patología descrita en el caso.
POBRE

No integra el conocimiento teórico en el abordaje del caso
DEFICIENTE

Tiene conocimientos básicos acerca de la síndrome.
Describe síntomas y signos.
Contesta de forma incorrecta preguntas del jurado.
REGULAR

Tiene conocimientos básicos del síndrome.
Contesta parcialmente correcta las preguntas del jurado.
No integra fisiopatología con métodos diagnósticos y tratamiento.
No profundiza en el tema.
BUENO

Tiene conocimientos básicos acerca de algunas patologías descritas.
Integra parcialmente la fisiopatología con métodos diagnósticos y tratamiento.
Responde la gran mayoría de preguntas de forma correcta.
EXCELENTE

Tiene conocimientos amplios deñ sindrome, neuroanatomía, y patologia evaluada.
Integra de forma completa la fisiopatología con los métodos diagnósticos y tratamientos.
Responde de forma correcta y amplia las preguntas
Profundiza en el tema y es concreto en que aspectos considera importantes.
Diagnóstico Final
10 pts

El alumno es capaz de acuerdo a sus conocimientos poder llegar a un diagnóstico certero.
POBRE

No llega a ningún diagnóstico
DEFICIENTE

No tiene idea del diagnóstico,pero utiliza diagnóstico diferencial
REGULAR

Se tiene una idea del diagnóstico, diagnostico final es incorrecto y no se acerca al definitivo.
BUENO

El diagnostico final es incorrecto, pero concluye un diagnostico que se acerca al diagnostico definitivo.
EXCELENTE

Si se llego al diagnóstico adecuado completo y correcto



Keywords:
  • Patología, diagnóstico, tratamiento, caso clínico

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