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iRubric: Valoración rediseño Victor Pastor Castro rubric

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Valoración rediseño Victor Pastor Castro 
Esta rúbrica evalúa el trabajo realizado por Victor Pastor Castro correspondiente a la última PEC de la asignatura Evaluación en línea del máster Educación y Tic (e-learning).
Rubric Code: BXA9A6A
By Chencho1992
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Reflection  
Grade Levels: (none)

Powered by iRubric Rediseño PEC
  Sobresaliente

(N/A)

Notable

(N/A)

Aprobado

(N/A)

Insuficiente

(N/A)

ENUNCIADO

Sobresaliente

El enunciado es claro, conciso y coherente y no da pie a equivocaciones, quedando muy claro cada uno de los pasos a realizar. La redacción y el vocabulario adecuados se adaptan a la perfección.

X
Notable

El enunciado es claro, conciso y coherente y no da pie a equivocaciones, quedando muy claro cada uno de los pasos a realizar. Sin embargo, la redacción y el vocabulario adecuados no se adaptan a lo que se pide.
Aprobado

El enunciado es claro, conciso y coherente, pero da lugar a equivocaciones. Además, la redacción y el vocabulario adecuados no se adaptan a lo que se pide.
Insuficiente

El enunciado no es claro, conciso y coherente y da pie a equivocaciones, sin dejar claro los pasos a realizar. Además, la redacción y el vocabulario adecuados no se adaptan a lo que se pide.
OBJETIVOS

Sobresaliente

Los objetivos son concretos y alcanzables. Excelente redacción sin faltas de ortografía.

X
Notable

Los objetivos son concretos y alcanzables. Redacción aceptable sin faltas de ortografía o con máximo una.
Aprobado

Los objetivos son poco concretos y alcanzables. La redacción cuenta cuenta con faltas de ortografía (máx 2).
Insuficiente

Los objetivos no son concretos y alcanzables. Además, la redacción cuenta con faltas de ortografía.
SEGUIMIENTO DOCENTE

Sobresaliente

Se menciona un seguimiento por parte del docente del proceso de enseñanza aprendizaje en al menos 2 canales.
Notable

Se menciona un seguimiento por parte del docente del proceso de enseñanza aprendizaje en al menos 1 canales.


X
Aprobado

Se menciona un seguimiento por parte del docente del proceso de enseñanza aprendizaje, pero se desconoce el canal.
Insuficiente

No se menciona un seguimiento por parte del docente del proceso de enseñanza ni se conoce el canal.
HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

Sobresaliente

Se han incorporado herramienta de e-evaluación, se mencionan y se explica su funcionamiento.
Notable

Se han incorporado herramienta de e-evaluación, se mencionan pero no se explica su funcionamiento.


X
Aprobado

Se han incorporado herramienta de e-evaluación, pero no se mencionan ni se explica su funcionamiento.
Insuficiente

No se han incorporado herramienta de e-evaluación.
ESTRATEGIAS EVA. LÍNEA

Sobresaliente

Se han llevado a cabo distintas estrategias de evaluación en línea, como la autoevaluación, la coevaluación o las rúbricas de aprendizaje.

X
Notable

Se han llevado a cabo distintas estrategias de evaluación en línea, como la autoevaluación o la coevaluación, pero no se han utilizado rúbricas.
Aprobado

Se han llevado a cabo distintas estrategias de evaluación en línea, como la autoevaluación, pero no se ha llevado a cabo una coevaluación o la utilización de rúbricas.
Insuficiente

No se han llevado a cabo distintas estrategias de evaluación en línea, como la autoevaluación, la coevaluación o las rúbricas de aprendizaje.




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