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iRubric: Proyecto # 1 IE2001 rubric
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Proyecto # 1 IE2001
Proyecto # 1 IE2001
Calificación Proyecto # 1 IE2001 (Proyecto Instalaciones Eléctricas)
Rubric Code:
AXAA6WW
By
Paucarnelly28
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Public Rubric
Subject:
Engineering
Type:
Project
Grade Levels:
Undergraduate
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Proyecto # 1 IE2001
Excelente
10 pts
Bueno
8 pts
Aceptable
6.1 pts
Pobre
1 pts
Presentación
10 %
Excelente
Todos los miembros del grupo presentan el proyecto con 100% de conocimiento. Se puede notar que ambos realizaron el proyecto juntos y se realizó un trabajo en grupo.
Bueno
Alguno de los miembros del grupo presenta el proyecto con menos del 95% de conocimiento. Se puede notar que ambos realizaron el proyecto juntos y se realizó un trabajo en grupo.
Aceptable
Alguno de los miembros del grupo presenta el proyecto con menos del 90% de conocimiento. Se puede notar el proyecto fue realizado por un solo miembro del grupo.
Pobre
Alguno de los miembros del grupo presenta el proyecto con menos del 80% de conocimiento.Se puede notar el proyecto fue realizado por un solo miembro del grupo.
Reporte
Marco Teórico
5 %
Excelente
El alumno muestra el marco teórico necesario para realizar su proyecto, con las citas respectivas siguiendo el formato APA para las citas establecido en la guía de elaboración de informes académicos de la UVG.
Bueno
El alumno muestra el marco teórico necesario para realizar su proyecto con las citas respectivas pero no sigue el formato APA para las citas establecido en la guía de elaboración de informes académicos de la UVG.
Aceptable
El alumno muestra un marco teórico pero faltan algunos conceptos no esenciales para realizar su proyecto, con las citas respectivas siguiendo el formato APA para las citas establecido en la guía de elaboración de informes académicos de la UVG.
Pobre
El alumno muestra un marco teórico pero faltan algunos conceptos esenciales para realizar su proyecto, pero no sigue el formato APA para las citas establecido en la guía de elaboración de informes académicos de la UVG.
Diseño
5 %
Excelente
El reporte muestra el diseño implementado por el alumno de manera clara y con el detalle suficiente.
Bueno
El reporte muestra el diseño implementado por el alumno pero no es claro aunque tiene detalle suficiente.
Aceptable
El reporte muestra el diseño implementado por el alumno de manera clara y pero le falta detalle.
Pobre
El reporte no muestra un diseño o es deficiente en detalle y claridad.
Resultados
5 %
Excelente
Se presentan claramente las tablas, gráficas, circuitos y figuras necesarias para presentar los datos obtenidos durante la práctica. Se incluye un título en cada una, con una descripción de la misma. Incluye ejes en las gráficas y unidades de medición en las tablas. Presenta porcentajes de error de los datos (implica tener datos teóricos y prácticos).
Bueno
Se presentan claramente las tablas, gráficas, circuitos y figuras necesarias para presentar los datos obtenidos durante la práctica. Se incluye un título en cada una, con una descripción de la misma. Incluye ejes en las gráficas y unidades de medición en las tablas.
Aceptable
Presenta errores en la presentación de las gráficas y tablas, no incluye ejes, unidades de medición, la escala en la gráfica no es la correcta o no tienen descripción.
Pobre
Demuestra un mínimo esfuerzo por presentar los datos obtenidos de manera adecuada.
Discusión
5 %
Excelente
Se discuten todos los resultados obtenidos durante la experimentación, se analizan dichos resultados consultando al menos 3 fuentes bibliográficas. Se discute si los resultados son significativos o no. Se identifican fuentes de error en el diseño experimental.
Bueno
Se discuten algunos de los resultados obtenidos durante la experimentación, se analizan dichos resultados consultando al menos 3 fuentes bibliográficas. Se discute si los resultados son significativos o no. Se identifican fuentes de error en el diseño experimental.
Aceptable
Se discuten algunos de los resultados obtenidos durante la experimentación, se analizan dichos resultados consultando menos de 3 fuentes bibliográficas. No se discute si los resultados son significativos. Se identifican fuentes de error en el diseño experimental. La redacción no es clara.
Pobre
Se discuten algunos de los resultados obtenidos, no los analiza y consulta menos de 3 fuentes bibliográficas. No se discute si los resultados son significativos. No se identifican fuentes de error en el diseño experimental.
Conclusiones y recomendaciones
10 %
Excelente
Se presentan al menos 3 conclusiones y se sugieren cambios o mejoras al diseño experimental utilizado, se proponen nuevas preguntas.
Las conclusiones están escritas con base en la discusión y no se concluye teoría.
Bueno
Se presentan al menos 3 conclusiones. Las conclusiones están escritas con base en la discusión y no se concluye teoría.
Aceptable
Se presentan menos de 3 conclusiones. Las conclusiones están escritas con base en la discusión y no se concluye teoría o existen conclusiones que no están acorde con la discusión.
Pobre
Se concluye teoría en alguna de las conclusiones o todas las conclusiones no están acorde con la discusión.
Funcionamiento
Excelente
10 pts
Bueno
9 pts
Aceptable
8 pts
Pobre
1 pts
Funcionamiento
60 %
Excelente
El proyecto tiene la mayor salida de corriente promedio, atrae el mayor peso con el campo magnético o presenta una solución válida con lógica digital para el proyecto de electrónica.
Bueno
El proyecto tiene la segunda mayor salida de corriente promedio, atrae el segundo mayor peso con el campo magnético o presenta una solución parcial válida con lógica digital para el proyecto de electrónica.
Aceptable
El proyecto tiene la tercera mayor salida de corriente promedio, atrae el tercer mayor peso con el campo magnético o presenta una solución parcial válida con lógica digital muy simple para el proyecto de electrónica.
Pobre
El proyecto no presenta salida de corriente promedio, no atrae peso con el campo magnético o no presenta una solución para el proyecto de electrónica.
Keywords:
ingeniería circuitos
Subjects:
Engineering
Types:
Project
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