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iRubric: RUBRICA PARA EVALUAR PADLET- QUÍMICA Y MATEMATICA EN SU VIDA

iRubric: RUBRICA PARA EVALUAR PADLET- QUÍMICA Y MATEMATICA EN SU VIDA

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RUBRICA PARA EVALUAR PADLET- QUÍMICA Y MATEMATICA EN SU VIDA 
RUBRICA PARA EVALUAR PADLET- QUÍMICA Y MATEMATICA EN SU VIDA
•Buscar los conceptos de su proyecto: Identificación de la Tecnología a implementar, Documentar bibliográficamente, generar un análisis comparativo para selección adecuada, proponer actividad de aprendizaje, generar prototipo. •Posteriormente Relacionar los conceptos investigados bibliográficamente , sus aplicaciones tecnológicas en relación a su vida cotidiana • Realizando como producto una presentación en un formato de Padlet, desarrollando sus habilidades comunicativas.
Rubric Code: A2286CX
By alexagoso
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Presentation  
Grade Levels: Post Graduate

Powered by iRubric PRESENTACION EN PADLET
Realizando como producto una presentación en un formato de Padlet, desarrollando sus habilidades comunicativas.
  Necesitas Mejorar 5%

4 pts

Regular 10%

6 pts

Bien 15%

8 pts

Muy Bien 20%

10 pts

Portada 10 %

El formato de la portada de tu Tablero es importante ya que puede ser de estímulo sobre el interés del tema a presentar, la portada debe de incluir el Titulo del trabajo, que puede atraer la atención, nombre del autor, materia, nombre de la docente y fecha.
Necesitas Mejorar 5%

Solo aparece el Título de la presentación, pero no informa de manera eficaz sobre el contenido de la presentación. No atrae la atención.
Regular 10%

- Aparece el título y el/los autores.
- El Titulo no atrae la atención, pero informa de manera eficaz del contenido de la presentación.
Bien 15%

- No contiene los Logotipos del Colegio.
- Aparece el Titulo de la presentación y atrae la atención del tema abordar.
-Contiene el/los autores del trabajo.
- Contiene los datos de la materia, pero no la fecha de entrega
Muy Bien 20%

- Logotipos del colegio.
- Aparece el Título de la presentación y atrae la atención sobre el tema a abordar.
- Contiene el autor del trabajo,
- Datos como la materia, nombre de la docente y la fecha de entrega.
Contenido 30%

El contenido va encaminado a que los alumnos identifiquen los detalles de la información que son importantes, en este caso de los conceptos la química y las matemáticas en la vida diaria, recordando y ubicando la información en categorías apropiadas para que sean más fáciles de encontrarlas (antecedentes, impacto en salud, tecnologia, alimentos etc) y utilizarlas.
Para lo anterior es importante desarrollar las habilidades comunicativas y el manejo de la información.
Necesitas Mejorar 5%

- La explicación y los ejemplos no son adecuados al objetivo del tablero digital, que es generar interes en la importancia de la quimica y las matemáticas en su vida diaria, no se colocan imagenes adecuadas, no colocan antecedentes, no utiliza lenguaje técnico para el desarrollo del trabajo.
Regular 10%

- Da una breve explicación de la importancia de la química y las matemáticas, habla brevemente de sus precursores, no hace una comparativa de antes del uso de la ciencia y la actualidad en su proyecto.



- Menciona algunos ejemplos de las tecnología.

- No utiliza lenguaje técnico acorde al tema
Bien 15%

Explica la importancia de la química y las matemáticas en su vida.

- Da ejemplos asociando de su proyecto, con los conceptos abordados en el bloque.

- No utiliza lenguaje técnico acorde al tema.
Muy Bien 20%

- Explica ampliamente el desarrollo de la química y las matemáticas, los precursores, su impacto desde, hace un correto comparativo de la vida antes y despues del uso de la ciencia.

- Da ejemplos asociando de su proyecto, con los conceptos de tecnologías seleccionadas.

- Se utiliza lenguaje Técnico acorde al tema.
Coherencia y organización 15%

Uno de los objetivos del trabajo es relacionar los conceptos investigados bibliográficamente con el articulo de su proyecto, se pretende que las ideas expuestas sean claras, breves y bien estructuradas, utilizando un lenguaje técnico acorde al tema. Se sugiere que puede estar estructurado por una introducción, desarrollo y conclusión.
Necesitas Mejorar 5%

- La información no esta estructurada en introducción, desarrollo y conclusión.

- No refleja las ideas principales del enfoque del desarrollo y la importancia de la quimica y las matematicas en su vida diaria.

- No hay claridad ni continuidad en el escrito.
Regular 10%

- Clasifica y ordena la información,introducción, desarrollo, pero no concluye.

- No se transforman los temas abordados en el bloque en otro con sus propias palabras, pero refleja algunas las ideas principales del texto.

- no existe claridad, ni continuidad en el escrito, no hace uso de audios ni videos que enriquezcan el tema.
Bien 15%

- Clasifica y ordena la información, de tal manera que se estructure con una introducción, desarrollo y conclusión.

- Transforma los temas abordados en el bloque en otro con sus propias palabras, reflejando las ideas principales del texto.

- Existe claridad, pero no continuidad en el escrito, hacen falta conectores entre una idea y otra, y falta el uso de imagenes o videos que enriquezcan el tema.
Muy Bien 20%

- Clasifica y ordena la información, de tal manera que se estructure con una introducción, desarrollo y conclusión.

- Transforma el texto original en otro con sus propias palabras, reflejando las ideas principales del texto.

- Existe claridad y continuidad en el escrito, hace uso adecuado de todos los recursos tecnologicos, colocando audios de entrevistas, videos que apoyen sus ideas.
Creatividad 20 %

Del desarrollo de habilidades en el manejo de la información, haciendo uso de herramientas como lo son las TIC para transmitir ideas de manera creativa, por ello la presentación debe contener imágenes y esquemas relacionados con el tema.
Necesitas Mejorar 5%

Del desarrollo de habilidades en el manejo de la información, haciendo uso de herramientas como lo son las TIC para transmitir ideas de manera creativa, por ello la presentación debe contener imágenes y esquemas relacionados con el tema.
Regular 10%

- Presenta algunos aspectos importantes del análisis de tema.

- El tablero tiene colores que no facilitan la lectura,hay pocas imagenes y un diseño poco atractivo.

- Las imágenes a veces no son acorde con el texto.

- La presentación cumple con algunos los criterios establecidos, además de tener errores de ortografía.
Bien 15%

Presenta los aspectos más importantes del bloque.
- Algunas ideas no tienen coherencia, cuida el formato color y estilo de la letra.

- Las imágenes son claras y acordes con el texto.

- Se hace uso adecuado de efectos, animaciones, esquemas, audios etc.

- La presentación es buena y cumple con la mayor parte de los criterios establecidos.
Muy Bien 20%

- Presenta los aspectos más importantes abordados en el bloque.

- El tablero se muestra original, con colores atractivos y que faciliten la lectura y la interpretación del tema, cuidando el formato color y estilo de la letra.

- Las imágenes son claras y acordes al texto.

- No hace uso excesivo de efectos de animación, esquemas, gráficos, fotografías, etc.

- Presentación sobresaliente y atractivo que cumple con los criterios de diseño planteados
Conclusión 25 %

Permite fomentar en el alumno una actitud reflexiva acerca de cómo la tecnología presentada en su proyecto impacta en el medio educativo.
Necesitas Mejorar 5%

- El tablero no presenta una conclusion donde se refleje el punto personal del alumno.
Regular 10%

- La presentación termina con una conclusió, sin embargo no establece 2 a 3 ideas, es muy extensa pero no de manera reflexiva, sino mas bien un resumen de lo expuesto.
Bien 15%

- La presentación termina con una conclusión, estableciendo de 2 a 3 ideas, pero algunas de éstas no representan idea reflexiva de lo que se ha expuesto, es decir, explica la importancia de la tecnología en su proyecto únicamente.
Muy Bien 20%

- La presentación termina con una conclusión donde se establecen de 2 a 3 ideas reflexivas sobre la importancia de explicar la impacto de la química y las matemáticas presentada en el proyecto en el medio del tablero digital.



Keywords:
  • Presentación de Padlet, Habilidades Comunicativas



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