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iRubric: Para evaluar una presentación con ORGANIZADOR GRÁFICO rubric

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Para evaluar una presentación con ORGANIZADOR GRÁFICO 
Para evaluar una presentación con ORGANIZADOR GRÁFICO
TIPO DE ACTIVIDAD: Clase invertida Trabajo a desarrollar en casa, lectura de reflexión (lectura, análisis y formulación de comentario acerca de lo leído), para posterior comentario de lo mismo en clases, con tiempo de 10 minutos por estudiante. PROPOSITO: Construir conocimientos básicos y reflexivos sobre las generalidades de la Salud Pública y la epidemiología, en América latina y Bolivia.
Rubric Code: RX7758A
By mahp2973
Ready to use
Public Rubric
Subject: Health  
Type: Project  
Grade Levels: Post Graduate

Powered by iRubric Evaluación de exposición
  MALO

1 pts

REGULAR

2 pts

MUY BUENO

3 pts

EXCELENTE

4 pts

DOMINIO DEL TEMA

MALO

No conoce el tema. Presenta la información como en los textos, por lo que no presenta conclusiones o fueron muy vagas. No contestar la mayoría de las preguntas que le hacen.
REGULAR

Conoce el tema pero algunos conceptos no los comprende, por lo que hace un análisis pobre o erróneo y hace conclusiones equivocadas. No contesta muchas de las preguntas que le hacen.
MUY BUENO

Demuestra conocer del tema y durante la exposición se detecta análisis de la información consultada, pero no logra hacer un resumen lógico del tema (conclusiones) o son pobres. Responde la mayoría de las preguntas que le hacen.
EXCELENTE

Demuestra conocimiento del tema y en la exposición se revela que se hizo un buen análisis de la información consultada. Al final obtuvo conclusiones que resumen el tema de forma clara y lógica Responde a las preguntas que le hacen.
CALIDAD DE LA EXPOSICIÓN

MALO

La explicación no fue clara ya que todo lo leyó y no tenía un orden lógico, no presento ejemplos.
Termina su exposición muy rápido o le falta tiempo por falta de programación adecuada.
REGULAR

La explicación no fue clara ya que no sigue un orden adecuado y no presenta ejemplos.
Leyó parte de la exposición y
Rebaza el tiempo asignado para su exposición.
MUY BUENO

La explicación no fue muy clara ya que revuelve algunos conceptos, presenta algunos ejemplos de la vida cotidiana que le ayudan a la comprensión y consulta sus notas de vez en cuando.
Termina en el tiempo asignado, pero al final muy apresurado.
EXCELENTE

La explicación fue clara ya que la presento de manera lógica y ordenada, con ejemplos de la vida cotidiana, que la hacen interesante, explico no leyó.
Utiliza bien el tiempo asignado para la exposición y termina a tiempo.
CALIDAD Y USO DEL MATERIAL DE APOYO

MALO

Las imágenes en el mapa mental no apoyan la exposición y no lo utiliza para la explicación.
REGULAR

Muchas imágenes en el mapa mental, no apoyan la exposición ya que no corresponden con el tema. El material lo utiliza a veces para la exposición.
No se comprende la explicación.
MUY BUENO

Presenta pocas imágenes, un poco desorganizadas, que ayudan al entendimiento del tema. Durante la exposición se apoya de las imágenes en el mapa mental.
Resulta difícil comprender su explicación.
EXCELENTE

Las imágenes en el mapa corresponden con la información, presentan orden y son explicativas lo que ayuda a la comprensión del tema. El ponente se apoya en su material a lo largo de su presentación.
CONTENIDO

MALO

Toda la información que presenta son simples definiciones obtenidas de diccionarios o libros muy básicos, por lo tanto no se logra la comprensión del transporte a través de la membrana.
REGULAR

En general falta información respecto a las moléculas que componen la membrana, por lo que no se logran comprender los diferentes tipos de transporte a través de la membrana y cómo ocurren.
MUY BUENO

Respecto a los componentes de la membrana presenta información muy simple o muy compleja, que no resulta adecuada para el nivel bachillerato y no se logra la completa comprensión del tema,
EXCELENTE

La información que aporta es completa y adecuada para el nivel bachillerato y permite comprender como se lleva a cabo, los diferentes tipos de transporte a través de la membrana.
TRABAJO EN EQUIPO

MALO

Se observa poca coordinación entre los miembros del equipo en la elaboración del mapa y la exposición. No todos participan.
REGULAR

Algunos de los integrantes, conocen muy bien el contenido del mapa pero les falta información para lograr una buena explicación y no participan en la exposición.
MUY BUENO

Todos los integrantes del equipo participan en la exposición pero se observa falta de organización, ya que repiten algunos conceptos y/o no conocen el contenido del mapa en general.
EXCELENTE

Se observa integración del equipo ya que todos conocen el contenido y organización del mapa y la exposición. Sí alguno olvida algunos datos, el equipo lo apoya.



Keywords:
  • salud publica, epidemiología,



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