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iRubric: Actividad 2. La rúbrica como instrumento de evaluación rubric

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Actividad 2. La rúbrica como instrumento de evaluación 
Rúbrica para evaluar el trabajo de investgación básica sobre la rúbrica.
Rubric Code: ZXW7634
By alepaezco
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Assessment  
Grade Levels: (none)

Powered by iRubric Actividad 2
Investigación básica sobre la rúbrica como instrumento de evaluación.
  Limitado

1 pts

Bueno

1.5 pts

Destacado

2 pts

Descripción del concepto de rúbrica

Limitado

Presenta el concepto de rúbrica de manera literal según algún autor sin mencionar los elementos que la conforman (dimensiones y niveles de desempeño). La cita al autor del cual se toma el concepto no se encuentra presente.
Bueno

Presenta el concepto de rúbrica de manera literal o parafraseada según algún autor/es y realiza la cita correspondiente. Menciona sólo uno de los elementos que la conforman (dimensiones o niveles de desempeño).
Destacado

Desarrolla con sus propias palabras el significado completo del término rúbrica, reconociendo todos los elementos que la conforman (dimensiones y niveles de desempeño). Cita el autor/es a partir del cual se desarrolló el concepto.
Uso de la rúbrica en el aula

Limitado

Menciona un escenario de uso de la rúbrica en el aula sin describir el propósito de su uso ni el momento en el que será empleada.
Bueno

Describe un escenario de uso de la rúbrica en el aula especificando únicamente el propósito al que servirá.
Destacado

Describe diferentes escenarios en los que la rúbrica puede utilizarse y argumenta su uso especificando el propósito al que servirá, así como el momento en el cual será empleada.
Pasos para elaborar una rúbrica

Limitado

Indica los pasos para la elaboración de una rúbrica de forma desordenada. Requiere detallar en qué consiste cada uno de los pasos mencionados.
Bueno

Los pasos se exponen de manera ordenada. La descripción de lo que comprende cada uno de los pasos es breve.
Destacado

Los pasos muestran una serie coherente de actos. Detalla con precisión los diferentes pasos que hay que seguir para construir una rúbrica.
Presentación de ejemplo de rúbrica

Limitado

El ejemplo presentado muestra aspectos a evaluar y niveles de desempeño poco desarrollados o ambiguos. Nula especificidad en la descripción. Se requiere citar al autor/fuente del que fue tomado el ejemplo.
Bueno

El ejemplo presentado contiene aspectos a evaluar y niveles de desempeño bien descritos con precisión. Se requiere citar al autor/fuente del que fue tomado el ejemplo.
Destacado

Presenta aspectos a evaluar y niveles de desempeño descritos con precisión y acordes con la actividad a evaluar. El ejemplo se acompaña de la cita con el autor/fuente del que fue tomado el ejemplo.
Fuentes consultadas

Limitado

Las fuentes consultadas no siguen ningún formato de citación y son poco confiables.
Bueno

Las fuentes consultadas son presentadas en formato APA. Al menos una de las fuentes no es confiable.
Destacado

Las fuentes consultadas son presentadas en formato APA y son confiables.




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