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iRubric: Rúbrica de Cuadro Comparativo rubric

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Rúbrica de Cuadro Comparativo 
Similitudes y diferencias entre TIC y TAC
Rubric Code: NX345WX
By AlejandraCC
Draft
Public Rubric
Subject: Health  
Type: Assessment  
Grade Levels: Undergraduate

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  Necesita mejorar

4 puntos

1 pts

Bien

6 puntos

2 pts

Muy bien

8 puntos

3 pts

Excelente

10 puntos

(N/A)

Puntaje obtenido

(N/A)

1. Portada

5%
Necesita mejorar

La portada no cumple con los requerimientos.
Bien

La portada contiene:
-Datos del alumno
-Nombre de la actividad
-Nombre del profesor

Y no contiene:
-Nombre de la Institución educativa.
-Lugar y fecha.
Muy bien

La portada contiene:
-Datos del alumno
-Nombre de la actividad
-Nombre del profesor
-Nombre de la Institución educativa
Y no contiene:
-Lugar y fecha.
Excelente

La portada contiene:
-Datos del alumno
-Nombre de la actividad
-Nombre del profesor
-Nombre de la Institución educativa
-Lugar y fecha.
Puntaje obtenido
2. Presentación del cuadro

comparativo, estructura y calidad del diseño.
15%
Necesita mejorar

Cumple con uno de los criterios de diseño, con más de doce errores de gramática o redacción (sin el orden del formato establecido por el profesor, señala con letra Arial 12 en negritas las ideas y conceptos principales, escribe de arriba a abajo, de lo simple a lo complejo).
Bien

Cumple con tres a dos de los criterios de diseño, con nueve errores de gramática o redacción (sigue el orden del formato establecido por el profesor, señala con letra Arial 12 en negritas las ideas y conceptos principales, escribe de arriba a abajo, de lo simple a lo complejo).
Muy bien

Cumple con cinco a cuatro de los criterios de diseño, con siete errores de gramática o redacción (sigue el orden del formato establecido por el profesor, señala con letra Arial 12 en negritas las ideas y conceptos principales, escribe de arriba a abajo, de lo simple a lo complejo).
Excelente

Cumple con todos los criterios de diseño (siete a seis), sin errores de gramática ni redacción (sigue el orden del formato establecido por el profesor, señala con letra Arial 12 en negritas las ideas y conceptos principales, escribe de arriba a abajo, de lo simple a lo complejo).
Puntaje obtenido
3. Define los elementos a comparar.

30%
Necesita mejorar

No enuncia: -definición, -características, -ventajas, -desventajas y/o -aplicaciones. Las características a comparar incluye menos de 2 elementos.
Bien

Faltan algunos elementos esenciales para la comparación como:
-definición,
-características,
-ventajas,
-desventajas y/o -aplicaciones.
(Solo contiene 3 o 2 de estos elementos).
Muy bien

Incluye la mayoría de los elementos que deben ser comparados como:
-definición,
-características,
-ventajas,
-desventajas y/o -aplicaciones.
(Solo contiene 4 elementos).
Los elementos son suficientes para realizar una buena comparación.
Excelente

Identifica todos los elementos de comparación:
-definición,
-características,
-ventajas,
-desventajas y/o -aplicaciones. (5 elementos).
Los elementos elegidos son suficientes y pertinentes.
Puntaje obtenido
4. Identifica semejanzas y

diferencias entre las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) y las Tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC).
20%
Necesita mejorar

No identifica las semejanzas y diferencias de los elementos comparados.
(Menos de 2).
Bien

Identifica varias de las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados.
(3 de cada uno).
Muy bien

Identifica la mayor parte de las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados.
(4 de cada uno).
Excelente

Identifica de manera clara y precisa 5 semejanzas y 5 diferencias entre los elementos comparados.
Puntaje obtenido
5. Ortografía.

5%
Necesita mejorar

El cuadro comparativo presenta más de 5 errores ortográficos.
Bien

El cuadro comparativo presenta más de 4 errores ortográficos.
Muy bien

El cuadro comparativo presenta más de 3 errores ortográficos.
Excelente

Hace un buen uso de la ortografía; sin errores ortográficos en el cuadro comparativo.
Puntaje obtenido
6. Fuentes de consulta.

15%
Necesita mejorar

Retomaron parcialmente los textos facilitados previamente por el profesor, pero no agregaron otras fuentes.
Las referencias no presentan formato Vancouver.
Bien

Retomaron los textos facilitados previamente por el profesor y agregaron una fuente más (en formato Vancouver).
Muy bien

Retomaron los textos facilitados previamente por el profesor y agregaron dos fuentes más (en formato Vancouver).
Excelente

Retomaron los textos facilitados previamente por el profesor y agregaron tres fuentes más (en formato Vancouver).
Puntaje obtenido
7. Tiempo de entrega

10%
Necesita mejorar

El cuadro comparativo se entregó fuera de la fecha establecida.
Bien

El cuadro comparativo se entregó con tres a cinco días de atraso.
Muy bien

El cuadro comparativo se entregó con uno o dos días de atraso.
Excelente

El cuadro comparativo se entregó en tiempo.
Puntaje obtenido
OBSERVACIONES



Keywords:
  • TIC, TAC, Cuadro

Subjects:

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