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iRubric: Rúbrica para evaluación del producto rubric

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Rúbrica para evaluación del producto Rubric Code: FX463W8 By anakaren15 Draft Public Rubric Subject: Business Type: Assessment Grade Levels: 9-12

Investigación
	Insuficiente 1 pts	Suficiente 2 pts	Bueno 3 pts	Muy bueno 4 pts
Objetivo específico	Insuficiente El objetivo contiene menos de tres verbos de acción y no permite el desarrollo completo del tema.	Suficiente El objetivo contiene menos de tres verbos de acción, pero no se puede desarrollar un proyecto a partir de esa idea.	Bueno El objetivo contiene por lo menos tres verbos de acción, sin embargo no se conceptualizó la idea por completo.	Muy bueno El objetivo contiene por lo menos tres verbos de acción y contiene la idea completa del proyecto.
Contexto global y exploración	Insuficiente El contexto global no fue seleccionado correctamente.	Suficiente El contexto global fue seleccionado correctamente, sin embargo la exploración no cubre el tema.	Bueno El contexto global fue seleccionado correctamente y la exploración también, sin embargo, requiere una exploración más para complementarla.	Muy bueno El contexto global fue seleccionado correctamente y la exploración también.
Tipos de fuentes	Insuficiente No hubo una variedad de fuentes en el desarrollo.	Suficiente Utilizó una gran variedad de fuentes, pero ninguna fue impresa.	Bueno Utilizó una gran variedad de fuentes (digitales e impresas), sin embargo no se verificó su pertinencia.	Muy bueno Utilizó una gran variedad de fuentes (digitales e impresas), y la pertinencia fue revisada correctamente.
Conexiones entre fuentes	Insuficiente No hay citas ni referencias en el texto	Suficiente Solo hay referencias al final del texto	Bueno Las citas o las referencias tienen errores en su realización.	Muy bueno Se hizo un uso correcto de las citas y las referencias de acuerdo a convenciones reconocidas.
Citas y referencias	Insuficiente No se hizo una buena organización del tiempo durante la elaboración del producto.	Suficiente La organización del tiempo durante la elaboración del producto es muy escasa.	Bueno Se hizo una buena organización del tiempo durante la elaboración del producto, pero es difícil de demostrarlo.	Muy bueno Se hizo una buena organización del tiempo durante la elaboración del producto y se demuestra con calendarios y tiempos de entrega.
Autogestión
	Insuficiente 1 pts	Sufiente 2 pts	Bueno 3 pts	Muy bueno 4 pts
Organización de tiempo	Insuficiente El tiempo de entregas no se organizó en ningún momento y no se hizo uso de herramientas como calendarios.	Sufiente El tiempo de entregas solo se organizó durante el desarrollo del producto y se muestra fácilmente mediante el uso de calendarios.	Bueno El tiempo de entregas solo se organizó durante la elaboración del producto y se muestra fácilmente mediante el uso de calendarios.	Muy bueno El tiempo de entregas se organizó correctamente durante la elaboración del producto y el desarrollo del mismo, y se demuestra fácilmente mediante el uso de calendarios.
Organización de la información	Insuficiente No se organizó ni se clasificó la información recabada con ninguna estrategia en específico.	Sufiente Solo se utilizaron de una a dos estrategias de organización y de clasificación para la información recabada.	Bueno Se utilizaron estrategias limitadas de organización y de clasificación para la información recabada.	Muy bueno Se utilizaron distintas estrategias de organización y de clasificación para la información recabada.
Positivismo	Insuficiente No se mostró positivo durante el desarrollo del trabajo	Sufiente Se mostró positivo hasta que el trabajo no saliera de la forma deseada.	Bueno Se mostró positivo una parte del tiempo, aunque el trabajo no saliera de la forma deseada.	Muy bueno Se mostró positivo la mayor parte del tiempo, aunque el trabajo no saliera de la forma deseada.
Estrés y ansiedad	Insuficiente El estrés y la ansiedad estuvieron presentes en la mayor parte del tiempo del desarrollo y la elaboración del producto.	Sufiente El estrés y la ansiedad solo se controlaron sobre la elaboración del producto.	Bueno El estrés y la ansiedad solo se controlaron sobre el desarrollo del producto.	Muy bueno El estrés y ansiedad fueron controlados con distintas técnicas durante el desarrollo y la elaboración del producto.
Aprendizaje	Insuficiente No se demostró aprendizaje social, cultural, ético, ni ambiental sobre el tema y tampoco se tomó en cuenta a la gente en distintos contextos sociales que se envuelven en la producción textil.	Sufiente Se tomó en cuenta a la gente en distintos contextos sociales que se envuelven en la producción textil.	Bueno Se demostró aprendizaje social, cultural, ético y ambiental sobre el tema.	Muy bueno Se demostró aprendizaje social, cultural, ético y ambiental sobre el tema y también se tomó en cuenta a la gente en distintos contextos sociales que se envuelven en la producción textil.
Comunicación
	Insuficiente 1 pts	Suficiente 2 pts	Bueno 3 pts	Muy bueno 4 pts
Redacción	Insuficiente La forma de redactar no fue enfocada hacia cierto público y el vocabulario utilizado no es adecuado.	Suficiente La forma de redactar no fue enfocada hacia cierto público, sin embargo el vocabulario utilizado es entendible.	Bueno La forma de redactar fue enfocada hacia cierto público, pero el vocabulario no es el adecuado.	Muy bueno La forma de redactar fue enfocada hacia cierto público, con vocabulario para ellos.
Ortografía	Insuficiente En el trabajo se muestran más de cinco faltas ortográficas.	Suficiente En el trabajo se muestran tres faltas ortográficas.	Bueno En el trabajo se muestra una falta de ortografía.	Muy bueno En el trabajo no se muestran faltas de ortografía.
Organización lógica	Insuficiente La información no fue organizada dentro del producto.	Suficiente La información del producto no fue organizada de una forma lógica.	Bueno La información fue organizada dentro del producto.	Muy bueno La información fue organizada de una forma lógica dentro del producto.
Estructura de información	Insuficiente La información no fue estructurada.	Suficiente La información se estructuró de una manera válida, pero necesitó una mayor organización.	Bueno La información se estructuró de una manera apropiada, pero le faltó organización.	Muy bueno La información se estructuró correctamente en el desarrollo y la elaboración del proyecto.
Escuchar para entender	Insuficiente No se escucharon las sugerencias de otras personas acerca del proyecto.	Suficiente Se les prestó poca atención a las sugerencias de otras personas.	Bueno Se escucharon las sugerencias de otras personas acerca del proyecto.	Muy bueno Se escuchó activamente las sugerencias de otras personas acerca del proyecto.
Sociales
	Insuficiente 1 pts	Suficiente 2 pts	Bueno 3 pts	Muy Bueno 4 pts
Respeto	Insuficiente Las diferencias socioculturales en opiniones de las empresas, fueron respetadas por el alumno.	Suficiente Las diferencias socioculturales, en puntos de vista fueron respetadas por el alumno.	Bueno Las diferencias socioculturales, en puntos de vista y opiniones de las empresas, fueron respetadas por el alumno.	Muy Bueno Las diferencias socioculturales, en puntos de vista y opiniones de las empresas, fueron respetadas por el alumno y esto es evidente en el producto.
Empatía	Insuficiente No se demostró empatía con los productores.	Suficiente Se demostró poca empatía con los productores.	Bueno Se demostró empatía con los los productores.	Muy Bueno Se demostraron altos niveles de empatía con los productores.
Ayuda a los demás	Insuficiente No se logró ayudar a los productores de una fábrica textil manufacturera para tener una mejor calidad de vida.	Suficiente Se hicieron esfuerzos para ayudar a los productores de una fábrica textil manufacturera para mejorar su calidad de vida.	Bueno Se logró ayudar parcialmente a los productores de una fábrica textil manufacturera para mejorar su calidad de vida.	Muy Bueno Se logró ayudar a los productores de una fábrica textil manufacturera para tener una mejor calidad de vida.
Negociación de metas	Insuficiente No pudo establecer una negociación justa con el supervisor sobre cualquier tema de organización de tiempo y elaboración de tareas.	Suficiente La negociación con el supervisor sobre cualquier tema de organización de tiempo y elaboración de tareas. no fue justa.	Bueno Logró establecer una negociación justa con el supervisor sobre cualquier tema de organización de tiempo y elaboración de tareas.	Muy Bueno Mostró poder establecer una negociación justa con el supervisor sobre cualquier tema de organización de tiempo y elaboración de tareas.
Diálogo	Insuficiente No logró dialogar con los consumidores ni conscientizarlos sobre el problema de los productores.	Suficiente No logró dialogar con los consumidores, sin embargo por medio del producto los logró conscientizar sobre el problema de los productores.	Bueno Sí logró dialogar con los consumidores, pero no logró conscientizarlos.	Muy Bueno Se logró dialogar con los consumidores para poder conscientizar sobre el problema de los productores.
Pensamiento
	Insuficiente 1 pts	Suficiente 2 pts	Bueno 3 pts	Muy bueno 4 pts
Conclusiones	Insuficiente El alumno no fue capaz de utilizar deducciones de la información para llegar a una conclusión funcional.	Suficiente El alumno hizo un gran y extenso trabajo de investigación.	Bueno El alumno interpretó mediante deducciones su trabajo de investigación.	Muy bueno En base a deducciones e investigación se logró llegar a una conclusión funcional.
Obstáculos y desafíos	Insuficiente No se identificó ningún obstáculo, pero si un objetivo.	Suficiente Se identificaron los obstáculos y objetivos.	Bueno Se pudieron superar los obstáculos y objetivos.	Muy bueno Los obstáculos y objetivos fueron identificados fácilmente y se pudieron superar.
Soluciones	Insuficiente No se plantearon soluciones para el problema social al que se enfrentan.	Suficiente Se planteó una sola solución frente al problema social al que se enfrentan.	Bueno Se plantearon distintas soluciones frente al problema social al que se enfrentan.	Muy bueno Las diferentes soluciones al problema social en el que se enfrentan fueron evaluadas y en base a eso, se eligió la mejor.
Crear producto	Insuficiente No se desarrolló ningún criterio, ni ninguna habilidad para crear al producto.	Suficiente El producto fue creado en base a criterios desarrollados.	Bueno El producto fue creado en base a habilidades conocidas y desarrolladas.	Muy bueno El producto fue creado en base a habilidades y criterios conocidos y desarrollados.
Perspectivas	Insuficiente No se idearon perspectivas para este proyecto.	Suficiente Se idearon perspectivas para este proyecto.	Bueno Se idearon distintas perspectivas para este proyecto y se eligió una, pero no fue la más viable.	Muy bueno Las perspectivas de este proyecto fueron evaluadas para solo tomar una, la que mejor se ajusta a la idea de la alumna.

Keywords:

final assessment product

Subjects:

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