Skip to main content
iRubric: PAC1. Navegació, comunicació i col·laboració en xarxa rubric

iRubric: PAC1. Navegació, comunicació i col·laboració en xarxa rubric

find rubric

edit   print   share   Copy to my rubrics   Bookmark   test run   assess...   delete   Do more...
PAC1. Navegació, comunicació i col·laboració en xarxa 
Rubric Code: BX84X4W
By Acortinagarcia
Ready to use
Public Rubric
Subject: Education  
Type: Assessment  
Grade Levels: (none)

Powered by iRubric FASE 1. PAC 1.
Navegació, comunicació i col·laboració a la xarxa
  Molt satisfactori (A)

5 pts

Satisfactori (B)

4 pts

Poc satisfactori (C+)

3 pts

Gens satisfactori (C-)

2 pts

Deficient (D)

1 pts

Activitat 1.
Debat a l'aula a partir d'un cas.
Qualitat de les intervencions

Molt satisfactori (A)

Les idees desenvolupades en les intervencions s’han entès perfectament i tenen una extensió adequada.
Satisfactori (B)

Les idees desenvolupades s'han expressat de forma entenedora i tenen una extensió adequada.
Poc satisfactori (C+)

Les idees desenvolupades s'han expressat de forma entenedora i tenen una extensió adequada.
Gens satisfactori (C-)

Les idees aportades no s’han entès, ja que no s’han exposat correctament.
Deficient (D)

Les idees aportades no són gens entenedores.
Participació activa i regularitat

Molt satisfactori (A)

Participació regular en el debat, amb un volum d’intervencions molt adequat. Ha realitzat més de cinc intervencions.
Satisfactori (B)

Participació regular en el debat, amb un volum d'intervencions acceptable.
Ha realitzat entre quatre i cinc intervencions.
Poc satisfactori (C+)

Participació suficient en el debat, o concentrada en unes dates determinades. Ha realitzat entre tres o quatre intervencions.
Gens satisfactori (C-)

Participació amb poca freqüència. Ha realitzat les intervencions obligatòries (dos intervencions ).
Deficient (D)

No participació o participació amb molt poca freqüència.
Ha realitzat una o cap intervenció.
Qualitat de la recerca a la xarxa

Molt satisfactori (A)

Iniciativa a l'hora de plantejar noves reflexions enriquint l'aprenentatge de tots els participants
Satisfactori (B)

Planteja regularment en les seues intervencions noves idees o reflexions.
Poc satisfactori (C+)

Planteja en algunes de les seues intervencions noves idees. Regularment es limita a respondre als temes ja argumentats.
Gens satisfactori (C-)

No ha aportat noves idess. S'ha limitat a respondre als temes ja argumentats.
Deficient (D)

No ha aportat noves idees o refelxions.
Interacció

Molt satisfactori (A)

Té en compte les aportacions dels altres participants per tal d'evitar repeticions i fer el debat més àgil i actiu, construint coneixement conjuntament.
Satisfactori (B)

Té en compte les aportacions dels altres participants per a evitar repeticions.
Poc satisfactori (C+)

Regularment té en compte les aportacions dels participants però repeteix algunes intervencions ja realitzades.
Gens satisfactori (C-)

No segueix el fil del debat i sovint repeteix idees o relfexions ja argumentades.
Deficient (D)

Converteix el debat en una suma de monòlegs. Les intervencions realitzades són repeticions d'altres ja argumentades.
Actitud cívica

Molt satisfactori (A)

Manté el màxim de respecte per les opinions dels altres participants. Argumentant sempre a favor o en contra de les idees i opinions, mai de la persona.
Satisfactori (B)

Manté respecte per les opinions dels altres participants. Argumentant regularment a favor o en contra de les idees i opinions.
Poc satisfactori (C+)

De forma regular manté respecte per les opinions dels altres participants. Utilitzant un to irònic en les seues argumentacions.
Gens satisfactori (C-)

Sovint falta el respecte a les opinions dels altres participants. Utilitzant ironies en les seues argumentacions.
Deficient (D)

No ha mantes el respecte per les opinions dels altres participants.
Activitat 2.
Primeres cerques a la xarxa, compartides en un marcador social.
Varietat en el material i eines

Molt satisfactori (A)

S'han trobat i compartit més de tres referències
amb un contingut entenedor i d'interès directe per
a la realització de les següents activitats.
Satisfactori (B)

S'han trobat i compartit fins a tres referències amb un
contingut interessant però millorable per a la futura aplicació pràctica.
Poc satisfactori (C+)

S'han trobat i compartit fins a tres referències però
amb un contingut pobre i suficient.
Gens satisfactori (C-)

S'han trobat i compartit una o dos
referències de contingut insuficient i poc útil.
Deficient (D)

No s'han trobat ni compartit cap referència.
Accessibilitat a l'enllaç

Molt satisfactori (A)

L'accés a l'enllaç compartit al marcador social funciona degudament sense problemes.
Satisfactori (B)

L'accés a l'enllaç compartit al marcador social funciona degudament però presenta alguns problemes segons el navegador
o programa amb el que s'obre.
Poc satisfactori (C+)

L'accés a l'enllaç compartit al marcador social presenta dificultats per a poder accedir, tot i que amb els requisits demanats, funciona.
Gens satisfactori (C-)

L'accés a l'enllaç compartit al marcador social no funciona correctament.
Deficient (D)

L'accés a l'enllaç compartit al marcador social no existeix.
Justificació de les eleccions

Molt satisfactori (A)

Argumentació de la selecció amb paraules pròpies i utiltizant imatges o cites que ho complementin.
Satisfactori (B)

Argumentació de la selecció amb paraules pròpies però millorable, podent utiltizar imatges o cites que ho complementin.
Poc satisfactori (C+)

Argumentació de la selecció molt pobra i suficient, sense cap imatge o cita que complementni.
Gens satisfactori (C-)

Argumentació textual de la selecció insuficient.
Deficient (D)

No argumentació
Activitat 3.
Formació de grups de treball i concreció del tema del projecte.
Grau iniciativa i intervenció

Molt satisfactori (A)

Constància i dinàmica en l'intercanvi d'idees i opinions, argumentant i justificant els motius.
Satisfactori (B)

Constància i dinàmica en l'intercanvi d'idees i opinions, però argumentant i justificant els motius de manera incompleta.
Poc satisfactori (C+)

Constància i dinàmica en l'intercanvi d'idees i opinions, sense argument ni motiu.
Gens satisfactori (C-)

Poca constància en la interacció i poca aportació d'idees i opinions propies.
Deficient (D)

No participació
Originalitat tema escollit

Molt satisfactori (A)

Novetat i atracció de la temàtica proposada
Satisfactori (B)

Atracció i curiositat de la temàtica proposada
Poc satisfactori (C+)

Acceptació de la temàtica proposada però sense soposar curiositat ni innovació.
Gens satisfactori (C-)

Temàtica no relacionada amb
l'assignatura
Deficient (D)

No elecció de la temàtica
Activitat 4.
Elaboració dels primers acords grupals i planificació del projecte
Intervenció de tots els membres

Molt satisfactori (A)

Tot el grup participa de manera activa, realitzant propostes i millores.
Satisfactori (B)

Tot el grup participa de manera activa, però les propostes són millorables.
Poc satisfactori (C+)

Alguns membres del grup no participen de manera activa i constant, i les propostes són molt limitades.
Gens satisfactori (C-)

Els membres quasi bé no participen ni interaccionen, deixant sense polir les seves idees.
Deficient (D)

No intervé ningú
Adequació del calendari

Molt satisfactori (A)

S'adequa el calendari establert a la disponibilitat horària personal de tots els membres.
Satisfactori (B)

S'adequa el calendari establert a la disponiblitat de tots els membres però no és del tot realista.
Poc satisfactori (C+)

S'adequa el calendari establert a la disponibilitat només d'alguns membres, podent ser millorable.
Gens satisfactori (C-)

El calendari no s'adequa a les circumstàncies dels alumnes.
Deficient (D)

No es crea el calendari
Desenvolupament detallat i realista

Molt satisfactori (A)

S'especifiquen totes les tasques que es duen a terme, ajustades a les possibilitats reals i de manera cooperativa.
Satisfactori (B)

S'especifiquen totes les tasques que es duen a terme, ajustades a les possibilitats reals i de manera cooperativa però de manera incompleta.
Poc satisfactori (C+)

S'especifiquen algunes tasques que es duen a terme de manera escassa.
Gens satisfactori (C-)

Les tasques descrites no corresponen a la temàtica proposada pel projecte.
Deficient (D)

No hi ha desenvolupament



Keywords:
  • debat, cerques xarxa, formació grups

Subjects:

Types:

Discuss this rubric




Do more with this rubric:
Preview

Preview

Preview this rubric.
Edit

Edit

Modify this rubric.
Copy

Copy

Make a copy of this rubric and begin editing the copy.

Print

Print

Show a printable version of this rubric.
Categorize

Categorize

Add this rubric to multiple categories.
Bookmark

Bookmark

Bookmark this rubric for future reference.
Assess
Test run

Test run

Test this rubric or perform an ad-hoc assessment.
Grade

Grade

Build a gradebook to assess students.
Collaborate

Collaborate

Apply this rubric to any object and invite others to assess.
Share
Publish

Publish

Link, embed, and showcase your rubrics on your website.
Email

Email

Email this rubric to a friend.
Discuss

Discuss

Discuss this rubric with other members.
 

Do more with rubrics than ever imagined possible.

Only with iRubrictm.


Copyright © 2024 Reazon Systems, Inc.  All rights reserved.
n16