iRubric: Resolución de Sistemas de Ecuaciones no Lineales rubric

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Resolución de Sistemas de Ecuaciones no Lineales

En esta actividad lo que haremos será ir resolviendo problemas que involucran ecuaciones y sistemas de ecuaciones de manera progresiva. Se pedirá que los alumnos encuentren información acerca de las herramientas necesarias para la resolución de dichos problemas. Al finalizar la actividad el alumno deberá presentar todos sus resultados (desde la búsqueda de información hasta la elaboración final de una presentación con los resultados obtenidos) en un blog o página web.

Rubric Code: WX32CBC

By rodrigorua

Ready to use

Public Rubric

Subject: Math

Type: Project

Grade Levels: 9-12

Rúbrica de la Actividad Resolución de Problemas con Sistemas de Ecuaciones no Lineales
	Sigue trabajando 1 pts	Objetivo logrado 2 pts	Excelente trabajo 3 pts
Información 25 % Búsqueda de Información y Almacenamiento de la misma	Sigue trabajando La búsqueda de información se reduce a la información aportada en clase como indicación para la actividad. No se almacena la información en ningún lugar para futuras referencias.	Objetivo logrado La búsqueda de información se coherente y con varias fuentes de referencia. Se almacena la información de algún modo aunque no se establecen elementos diferenciadores que permitan recuperar la información a posteriori.	Excelente trabajo La búsqueda de información es exhaustiva y ofrece varias fuentes relevantes para la información buscada. Se almacena la información en páginas que permiten su uso y manipulación. Se etiqueta la información y las etiquetas son eficientes para futuras consultas
Comunicación 25 % Se comunica con los compañeros y con la comunidad global.	Sigue trabajando No existe ningún medio de comunicación e interacción con el resto de la comunidad.	Objetivo logrado Comparte los diferentes resultados con la comunidad. No existe comunicación activa con la comunidad.	Excelente trabajo Comparte los resultados con la comunidad de manera organizada. La comunicación es activa y la aprovecha de manera proactiva
Seguridad 25 % Nos centramos en la seguridad acerca de los datos personales filtrados y el respeto a los copyrights que pueda haber en los datos compartidos	Sigue trabajando Se publican todo tipo de datos personales sin atender a las posibles consecuencias. Ignora los diferentes tipos de copyright que puede haber en los contenidos usados	Objetivo logrado Los datos personales publicados no son relevantes para la seguridad. Tiene presente algunos datos que pueden ser compartidos aunque no todos	Excelente trabajo Los datos personales publicados no son relevantes para la seguridad. Las referencias a informaciones aportadas por otras personas/páginas tienen en cuenta el copyright y se especifican de manera en el trabajo presentado
Creación de Contenidos 50 % Herramientas utilizadas para la creación del blog/web y sus contenidos	Sigue trabajando No tiene blog/web en la que publica los resultados. El blog/web no tiene la información exigida en la actividad	Objetivo logrado El blog/web contiene la información pedida pero la presentación no es la adecuada. Utiliza una única herramientas para crear los resultados de la actividad (el propio blog/web cuenta como herramienta utilizada)	Excelente trabajo El blog/web contiene todos los apartados exigidos en el ejercicio. Se usan varias herramientas para presentar de manera adecuada las diferentes partes de cada actividad.
Resolución de Problemas 60 % Se resuelven las diferentes actividades planteadas.	Sigue trabajando No se resuelve ninguna actividad o lo únicamente presenta los resultados sin ningún tipo de información adicional	Objetivo logrado Resuelve todos los problemas planteados salvo el último. Aporta información adicional a cada ejercicio pero no es totalmente aclaratoria	Excelente trabajo Se resuelven todas las actividades de manera eficiente. Los resultados obtenidos son coherentes y la explicación es detallada y aclaratoria de lo que se está haciendo

Keywords:

matemáticas, sistemas de ecuaciones, ecuaciones, problemas reales

Subjects:

Math

Types:

Project

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