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iRubric: Resolución de Sistemas de Ecuaciones no Lineales rubric

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Resolución de Sistemas de Ecuaciones no Lineales 
En esta actividad lo que haremos será ir resolviendo problemas que involucran ecuaciones y sistemas de ecuaciones de manera progresiva. Se pedirá que los alumnos encuentren información acerca de las herramientas necesarias para la resolución de dichos problemas. Al finalizar la actividad el alumno deberá presentar todos sus resultados (desde la búsqueda de información hasta la elaboración final de una presentación con los resultados obtenidos) en un blog o página web.
Rubric Code: WX32CBC
By rodrigorua
Ready to use
Public Rubric
Subject: Math  
Type: Project  
Grade Levels: 9-12

Powered by iRubric Rúbrica de la Actividad
Resolución de Problemas con Sistemas de Ecuaciones no Lineales
  Sigue trabajando

1 pts

Objetivo logrado

2 pts

Excelente trabajo

3 pts

Información
25 %

Búsqueda de Información y Almacenamiento de la misma
Sigue trabajando

La búsqueda de información se reduce a la información aportada en clase como indicación para la actividad.
No se almacena la información en ningún lugar para futuras referencias.
Objetivo logrado

La búsqueda de información se coherente y con varias fuentes de referencia.
Se almacena la información de algún modo aunque no se establecen elementos diferenciadores que permitan recuperar la información a posteriori.
Excelente trabajo

La búsqueda de información es exhaustiva y ofrece varias fuentes relevantes para la información buscada.
Se almacena la información en páginas que permiten su uso y manipulación.
Se etiqueta la información y las etiquetas son eficientes para futuras consultas
Comunicación
25 %

Se comunica con los compañeros y con la comunidad global.
Sigue trabajando

No existe ningún medio de comunicación e interacción con el resto de la comunidad.
Objetivo logrado

Comparte los diferentes resultados con la comunidad.
No existe comunicación activa con la comunidad.
Excelente trabajo

Comparte los resultados con la comunidad de manera organizada.
La comunicación es activa y la aprovecha de manera proactiva
Seguridad
25 %

Nos centramos en la seguridad acerca de los datos personales filtrados y el respeto a los copyrights que pueda haber en los datos compartidos
Sigue trabajando

Se publican todo tipo de datos personales sin atender a las posibles consecuencias.
Ignora los diferentes tipos de copyright que puede haber en los contenidos usados
Objetivo logrado

Los datos personales publicados no son relevantes para la seguridad.
Tiene presente algunos datos que pueden ser compartidos aunque no todos
Excelente trabajo

Los datos personales publicados no son relevantes para la seguridad.
Las referencias a informaciones aportadas por otras personas/páginas tienen en cuenta el copyright y se especifican de manera en el trabajo presentado
Creación de Contenidos
50 %

Herramientas utilizadas para la creación del blog/web y sus contenidos
Sigue trabajando

No tiene blog/web en la que publica los resultados.
El blog/web no tiene la información exigida en la actividad
Objetivo logrado

El blog/web contiene la información pedida pero la presentación no es la adecuada.
Utiliza una única herramientas para crear los resultados de la actividad (el propio blog/web cuenta como herramienta utilizada)
Excelente trabajo

El blog/web contiene todos los apartados exigidos en el ejercicio.
Se usan varias herramientas para presentar de manera adecuada las diferentes partes de cada actividad.
Resolución de Problemas
60 %

Se resuelven las diferentes actividades planteadas.
Sigue trabajando

No se resuelve ninguna actividad o lo únicamente presenta los resultados sin ningún tipo de información adicional
Objetivo logrado

Resuelve todos los problemas planteados salvo el último.
Aporta información adicional a cada ejercicio pero no es totalmente aclaratoria
Excelente trabajo

Se resuelven todas las actividades de manera eficiente.
Los resultados obtenidos son coherentes y la explicación es detallada y aclaratoria de lo que se está haciendo



Keywords:
  • matemáticas, sistemas de ecuaciones, ecuaciones, problemas reales

Subjects:

Types:

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