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iRubric: EVALUACIÓN APRENDIZAJE rubric

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EVALUACIÓN APRENDIZAJE PROYECTO FC. TAREAS GRUPALES Con esta rúbrica se evalúan las tareas individuales, grupales y el trabajo en grupo en cada Unidad didáctica Rubric Code: HB978X By mgiraldop Ready to use Public Rubric Subject: Education Type: Assessment Grade Levels: (none)

VALORACIÓN TAREAS INDIVIDUALES
	1 pts	2 pts	3 pts	4 pts
TERMINOLOGÍA MATEMÁTICA	1 Hay poco uso o mucho uso inapropiado de la terminología y la notación.	2 La terminología y notación correctas fueron usadas, pero algunas veces no es fácil entender lo que fue hecho.	3 La terminología y notación correctas fueron, por lo general, usadas haciendo fácil de entender lo que fue hecho.	4 La terminología y notación correctas fueron siempre usadas haciendo fácil de entender lo que fue hecho.
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO	1 Poca evidencia de razonamiento matemático.	2 Alguna evidencia de razonamiento matemático.	3 Usa razonamiento matemático efectivo.	4 Usa un buen razonamiento matemático
CONCEPTOS MATEMÁTICOS	1 La explicación demuestra un entendimiento muy limitado de los conceptos subyacentes necesarios para resolver problemas o no está escrita.	2 La explicación demuestra algún entendimiento del concepto matemático necesario para resolver los problemas.	3 La explicación demuestra entendimiento sustancial del concepto matemático usado para resolver los problemas.	4 La explicación demuestra completo entendimiento del concepto matemático usado para resolver los problemas.
ESTRATEGIA/PROCEDIMIENTOS	1 Raramente usa una estrategia efectiva para resolver problemas.	2 Algunas veces usa una estrategia efectiva para resolver problemas, pero no lo hace consistentemente.	3 Por lo general, usa una estrategia efectiva para resolver problemas.	4 Por lo general, usa una estrategia eficiente y efectiva para resolver problemas.
ERRORES MATEMÁTICOS	1 Más del 75% de los pasos y soluciones tienen errores matemáticos.	2 La mayor parte (75-85%) de los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos.	3 Casi todos (85-89%) los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos.	4 90-100% de los pasos y soluciones no tienen errores matemáticos.
CONCLUSIÓN	1 Varios de los problemas no fueron resueltos correctamente.	2 Todos menos 2 de los problemas fueron resueltos correctamente.	3 Todos menos 1 de los problemas fueron resueltos correctamente.	4 Todos los problemas fueron resueltos correctamente.
VALORACIÓN TAREAS GRUPALES Y TRABAJO EN EQUIPO
PARTICIPACIÓN E INTERACCIÓN	1 El grado de participación e interacción del grupo es inadecuado	2 El grado de participación e interacción del grupo es correcto	3 El grado de participación e interacción del grupo es adecuado	4 El grado de participación e interacción del grupo es muy adecuado
ACTITUD	1 La actitud en el trabajo en grupo es inadecuada	2 La actitud en el trabajo en grupo es correcta	3 La actitud en el trabajo en grupo es adecuada	4 La actitud en el trabajo en grupo es muy adecuada.
CONTRIBUCIÓN INDIVIDUAL	1 El estudiante no pudo trabajar efectivamente con su compañero/a.	2 El estudiante trabajó con su(s) compañero(s), pero necesito motivación para mantenerse activo.	3 El estudiante fue un participante activo, pero tuvo dificultad al escuchar las sugerencias de los otros compañeros y al trabajar cooperativamente durante la lección.	4 El estudiante fue un participante activo, escuchando las sugerencias de sus compañeros y trabajando cooperativamente durante toda la lección.
ORDEN Y ORGANIZACIÓN	1 El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Es difícil saber qué información está relacionada.	2 El trabajo es presentado en una manera organizada, pero puede ser difícil de leer.	3 El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es, por lo general, fácil de leer.	4 El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara y organizada que es fácil de leer.
EXPLICACIÓN	1 La explicación es difícil de entender, tiene varios componentes ausentes o no fue incluida. Contiene faltas de ortografía o errores gramaticales	2 La explicación es un poco difícil de entender, pero incluye componentes críticos. No contiene faltas de ortografía ni errores gramaticales	3 La explicación es clara.Se expresa bien, sin faltas de ortografía ni errores gramaticales	4 La explicación es detallada y clara. Se expresa muy bien, sin faltas de ortografía ni errores gramaticales
COMPROBACIÓN	1 El trabajo no fue comprobado por el grupo o no hubo rectificaciones.	2 El trabajo ha sido comprobado por algún miembro del grupo, pero algunas rectificaciones no fueron hechas.	3 El trabajo ha sido comprobado por algún miembro del grupo y todas las rectificaciones apropiadas fueron hechas.	4 El trabajo ha sido comprobado por todos los miembros del grupo y todas las rectificaciones apropiadas fueron hechas.

Subjects:

Education

Types:

Assessment

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