Nombre del Proyecto: |
Conociendo los Medios de transporte |
Integrantes: |
Maritzabel Barraza
Margarita Cerda
Verónica González
Karen Lemus
Daniela Moreno
Verónica Olivares
Daniela Vásquez
Paola Zarate |
Dificultades detectadas: |
Posibles explicaciones de lo sucedido: |
Los estudiantes de Tercero Básico Primer Ciclo, presentan un déficit en la caracterización e identificación de la importancia que tienen los medios de transportes para el desarrollo de las personas.
|
Es posible que este déficit se produzca por la falta de realización de actividades internalizadas con la vida cotidiana de los educandos en el sector de Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural. |
Esta Propuesta de innovación educativa se hace, porque: |
1. El presente proyecto de innovación tiene como objetivo que los estudiantes conozcan la función que cumplen los medios de transportes, así como también la importancia que tienen para el desarrollo de las personas, la comunidad y el país.
Se espera además, que los educandos reconozcan que estos medios fueron creados por el ser humano como una forma de facilitar su calidad de vida. |
Caracterización de los medios de transporte, en los estudiantes de primer ciclo básico. |
Objetivos Generales: |
1. Caracterizar medios de transporte y reconocen su importancia para la vida humana y la interacción social |
Objetivos Específicos: |
1. Identifican los medios de transporte. |
2. Reconocen la función e importancia de los medios de transporte |
3. Distinguen los diferentes usos de los medios de transporte, de acuerdo a las necesidades del ser humano |
Organización del curriculum |
Practicas pedagógicas |
Experiencias previas de los educandos |
Contexto sociocultural |
Caracterización e importancia de los medios de transportes |
|
|
ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA |
REESTRUCTURACIÓN CURRICULAR |
CAPACITACIÓN A LOS DOCENTES |
INTERNALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS |
Etapa |
Actividades |
Cronograma |
Producto |
Fecha |
Respon- sable | |||||||||||||||
Mes 1 |
Mes 2 |
Mes 3 |
Mes 4 | |||||||||||||||||
1.Reestructuración Curricular |
1.1Evaluación del Plan de Estudio de Primer Ciclo |
x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Docentes |
1.2 Diagnóstico. |
x |
x |
x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Docentes | |
1.3 Implementación Curricular. |
|
|
|
x |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
x |
|
|
Docentes | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
2.Capacitación de los docentes |
2.1 Charlas informativas: del sofwore |
|
|
|
x |
|
x |
|
x |
|
x |
|
x |
|
|
|
|
|
|
Docentes |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|